本記事では、長野県教員採用試験に関する下記の内容をまとめています。
- 長野県教員採用試験の概要
- 長野県教員採用試験の実施状況
- 長野県教員採用試験の内容・傾向
試験対策を効率よくできるかどうかは、内容や傾向をどれだけ理解しているかが重要です。
長野県教員採用試験について網羅的に理解できますので、ぜひご一読ください。
その他、教員採用試験の内容は下記記事でまとめています。
長野県教員採用試験の概要
長野県教員採用試験とは、長野県内の公立学校で働く正規教員を決める公務員試験のひとつです。
ここでは、令和6年度（2023年実施）長野県教員採用試験の概要を紹介します。
主な変更点
令和6年度採用（2023年実施）では、以下の変更点や追加があります。
- 小学校・特別支援学校において二次試験の実技試験を廃止。
- 中学校教員選考において、県内中学校で学級担任経験のある講師を対象に適性検査以外の一次選考を免除とする。
- 高等学校教員選考において、情報以外（養教除く）の教科を受験する方が「情報の免許」を所有している場合、10点加点します。
求める教師像
長野県が求める教師像は以下のとおりです。
- 教育者としての使命感と責任感を持ち、社会人として規律を遵守する人
- 教育への情熱を持ち、真摯に子どもを理解しようとする人
- 豊かな人間性と広い視野、確かな人権意識を持ち、子どもや保護者の思いに共感できる人
- 同僚や保護者、地域の方々と協力し、共に汗を流し行動する人
- 創造性と積極性があり、常に向上し続けようとする、心身のたくましさを持っている人
- 幅広い教養と教科等の専門的な知識・技能を持ち、柔軟に対応することができる人
- 探求的な学びや、校内外での様々な活動に対して、積極的に取り組むことのできる人
ふくなが「このような人物が欲しい！」という教育委員会からのメッセージです。今までの経験や体験からアピールできるような内容を準備しましょう。
受験資格（年齢制限）
以下の1から3の全てを満たしていることが条件となります。
募集教科と採用人数
令和6年度（2023年実施）に採用を予定している校種・教科と人数は以下のとおりです。
| 校種 | 教科 | R6 | R5 |
|---|---|---|---|
| 小学校 | 225 | 225 | |
| 中学校 | 国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保体、技術、家庭、英語 | 135 | 135 |
| 高等学校 | 国語、地理歴史、公民、数学、保体、音楽、美術、書道、英語、農業、工業、商業、家庭、情報 | 90 | 90 |
| 特別支援 | 55 | 55 | |
| 養護教諭 | 20 | 20 | |
| 栄養教諭 | 若干 | 若干 |
ふくなが昨年と同程度の採用を予定しています。
・令和6年度：525人
・令和5年度：525人
選考スケジュール
令和6年度（2023年実施）募集要項の発表から最終合格までのスケジュールは以下のとおりです。
4月中旬に募集要項の発表。
＊令和5年4月14日（金）
4月中旬から出願（申込受付）がスタート。
＊令和5年4月17日（月）～5月9日（火）
7月上旬に一次試験を実施。
＊令和5年7月1日（土）、2日（日）
7月下旬に一次試験の合格発表。
＊令和5年7月25日（火）
一次試験の合格者を対象として、8月上旬～中旬に二次試験を実施。
＊令和5年8月7日（月）～11日（金）
9月下旬に最終合格者の発表。
詳細な日程や併願などの情報はこちらの記事でまとめています。
長野県教員採用試験の実施状況
ここでは、過去5年間の実施状況をまとめています。
| 採用年度 | 受験者数 | 合格者数 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 令和5年度 | 1,966 | 526 | 3.7 |
| 令和4年度 | 1,839 | 531 | 3.5 |
| 令和3年度 | 2,098 | 534 | 3.9 |
| 令和2年度 | 2,070 | 529 | 3.9 |
| 平成31年度 | 2,201 | 525 | 4.2 |
教員人気の低迷が問題視される中、長野県では平成20年度には11.4倍という高倍率を記録しました。
その後は低下傾向にあり、令和2年度からは3倍台で推移しています。
なお、校種・教科ごとの詳細は以下の記事を参考にしてください。
長野県教員採用試験の内容
ここでは、長野県教員採用試験の傾向を試験ごとにまとめています。
それぞれ順番に傾向を解説しているので参考にしてください。
一般教養
| 試験時間 | 60分 |
|---|---|
| 問題数 | 28問 |
| 出題形式 | 個数問題式 |
| 解答方法 | 択一式（マークシート） |
| 配点 | 60点満点 |
一般教養試験とは、教員として必要な基礎能力や一般教養が、どれくらい備わっているかを測る筆記試験のことです。
制限時間60分で、28問に解答します。
出題形式は、指定された条件に合致する選択肢の数を答える「個数問題式」がベーシックです。
配点は1問あたり2~3点で採点され、60点満点です。
試験科目（出題範囲）
| 教職教養 | 教育原理、教育法規 | |
|---|---|---|
| 一般教養 | 人文科学 | 国語、英語、音楽、美術、倫理 |
| 社会科学 | 社会総合 | |
| 自然科学 | 数学、理科総合 | |
このように、中学校から高校までに学んだことのある内容ばかりですが、6年間で習った範囲を短期間で勉強し直さないといけないので簡単ではありません。
また、教育時事（学校教育の変化や教育関連のニュースのこと）に関する問題もあります。そのため、文部科学省のホームページを見たり、新聞を読んだりして、普段の生活から情報収集をしておきましょう。
出題範囲は広いので、どの分野が多くでるのか、どの分野は苦手なのか、出題傾向を理解したうえで勉強することがポイントです。
なお、出題傾向や勉強方法は以下の記事でまとめています。参考にしてください。
専門教科
| 試験時間 | 60分（高校は90分） |
|---|---|
| 問題数 | 教科・科目による |
| 出題形式 | 記述式 |
| 配点 | 100点満点 ※高校は120点満点 |
専門教科とは、志望する校種・科目の専門知識や学習指導要領の理解度を測る筆記試験のことです。指導教科の専門性を問われるので問題レベルが高く、多くの勉強時間が必要という特徴があります。
ふくながだいたい、大学入試共通テスト（旧センター試験）から国公立大二次試験で問われるレベルの問題が6割以上を占めています。
また、どの校種・教科も一般教養に比べて配点が高いです。
専門教科で点が取れないとピンチなので注意しましょう。
まずは志望する校種・教科の過去問を解いてみて、現在の実力を確認してみてください。そうしないと、何から対策すればいいか判断できません。
現在の得点から以下のように勉強プランを考えてみましょう。
- 5割以下：基礎がないので中学受験レベルから勉強しなおす
- 7割以下：高校～大学受験レベルで力をつける
- 7割以上：全国の過去問を解いて知識の定着や弱点克服
専門教科を得意とする受験者は多いので、ライバルたちに差をつけられないように、手厚く勉強することが大事です。
小論文
| 項目 | 小学校 中学校 特別支援 | 高等学校 |
|---|---|---|
| 試験時間 | 60分 | 45分 |
| 文字数 | 800字 | 600字 |
| 問題数 | 1題 | 1題 |
| 出題形式 | テーマ提示型 | 抽象型 |
| 配点 | 36点満点 | 36点満点 |
小論文とは、自分の考えや主張を論理的に説明する文章形式の試験のことです。筆記試験では判断できない、論理的思考力や読解力、教師としての適性などを総合的に評価します。
試験時間は60分（高校は45分）で、文字数は800字（600字）ほど。
小論文のテーマは校種によって違い、小中特は「テーマ提示型」、高校は「抽象型」として出題されています。
「子どもをまるごと受け止める教師」について、自分の体験をふまえて、あなたの考えを書きなさい。
ふくながこのようにテーマに沿って自分の考えを書くよ！
評価は以下の観点に沿って5段階で行われ、最終的に36点満点で評価。
- 題意の把握の的確さ
- 文章構成の工夫
- 論理的思考力
- 表記（誤字脱字や字数）
試験官の主観による要素も含まれるため、丁寧に、きれいに書くことが大切です。
小論文は、自分では文章が書けると思っていても、意外に書けなかったり、書けた（気になった）としても課題に対してまったく十分な解答にはならないことはよくあります。
毎年、小論文で評価がもらえずに不合格となる受験者は多いので早めに準備をしてください。
過去のテーマや対策方法はこちらの記事でまとめています。
適性検査
一次試験の1日目に適性検査が行われます。
試験内容は「クレペリン検査」と「MMPI検査」の2つ。
クレペリン検査
内田クレペリン検査は、心理検査のなかでも「作業検査法」と呼ばれるジャンルの検査です。簡単な一桁の足し算を１分毎に行を変えながら、休憩をはさみ前半と後半で各15分間ずつ合計30分間行います。全体の計算量（作業量）、1分毎の計算量の変化の仕方(作業曲線)と誤答から、受検者の能力面と性格や行動面の特徴を総合的に測定します。
内田クレペリン検査 〜検査について | 株式会社 日本・精神技術研究所（日精研） | 心理アセスメント・心理トレーニング (nsgk.co.jp)
MMPI検査
MMPIは、たくさんの質問に対して「そう」「ちがう」で回答してもらい、その結果を総合的に解釈して人格を多面的に測定する検査です。
MMPI ミネソタ多面的人格目録 | サクセス・ベル株式会社 －心理検査・学力検査・適性検査・箱庭療法・コミュニケーションツール等の販売－ (saccess55.co.jp)
特別な対策は必要ないと思いますが、不安な方は問題集などを購入してチャレンジしてみても良いですね。
ポチップ
集団面接
| 試験時間 | 40分 |
|---|---|
| 受験人数 | 6人～8人 |
| 面接官 | 3人 |
集団面接は、複数の受験者が一つのグループとなり、同時に面接を受ける形式です。1グループの人数は6人～8人で、全体を通して40分程度で行われます。
一般的な集団面接とは違い、テーマに沿ってグループ同士での話し合う（討議）形式です。
集団面接の流れ
- 自己紹介
- テーマの発表
- 構想
- 意見を発表
- グループで討論
- 面接官からの質問に回答
面接官は、同時に複数の受験者をみることができるため、受験者同士を比較して相対的な評価をすることができます。
集団面接では、仕事をしていく上での適性を当然見ているわけですから、多様な意見を尊重しつつ、自分の意見をしっかりと述べることが大切です。
過去の出題テーマなどはこちらの記事を参考にしてください。
実技試験
実技試験とは、教科・科目に関する実践力を備えているのか評価する試験です。
対象校種・教科は以下のとおり。
| 音楽 | ・指揮「地球の鼓動」 ・歌唱・器楽（ピアノ伴奏）「浜辺の歌」 ・器楽「任意の楽曲（2分程度）」 |
| 保健体育 | ・陸上競技（ハードル走） ・器械運動（マット運動の連続技） ・ダンス（創作ダンス、現代的なリズムのダンスから1つ） ・武道（剣道） ・球技（バレー、バスケ、サッカーから1つ） |
| 英語 | ・模擬授業（ある話題について即興でのやりとり） ・モデルスピーチと英問英答 |
何ができて、できていないのかを早めに把握するようにしましょう。そのうえで出来るように少しずつ技能を磨いていくことが最適解です。
なお、課題に沿って完璧にできることにくわえて、熱意や意欲、態度なども評価対象。そのため、実際の試験では面接と同じように楽しくできるように練習してください。
個人面接
| 試験時間 | 50分 |
|---|---|
| 面接官 | 3人 |
| 形式 | 個人面接＋場面指導＋模擬授業指導 |
個人面接とは、志望動機や自己アピールなどを問うことで、あなたが長野県の教師として相応しいかどうかを評価・判断する人物試験のことです。
試験時間は50分間で、一般的な口頭試問にくわえて、場面指導と模擬授業指導が行われます。
個人面接の流れ
- 説明
- 口頭試問①
- 口頭試問②
- 場面指導
- 模擬授業指導
個人面接は1人の受験者に対して、集中してチェックできるため、面接官は様々な観点から評価することができます。
また、集団面接とは違い、受験者は自分一人だけなので緊張しやすい形式ですが、他の受験者がいないことから集中でき、自分をアピールしやすいという利点があります。
面接を苦手とする人は多いです。しかし、合格するには避けては通れません。
面接練習をすることで、
- 自分の長所や短所
- なぜ教員になりたいのか
- 教員になって何がしたいのか
といった部分を改めて確認できます。自分と向き合う良い機会なので、時間をかけてじっくり取り組んでいきましょう。
過去の質問や対策方法はこちらの記事で詳しく解説しています。
長野県教員採用試験でよくある質問FAQ
最後に長野県教員採用試験でよく聞かれる質問を紹介します。
Q.過去問はどこで入手できますか。
A,長野県教育委員会のホームページで数年分が公開されています。
また、下記記事でもまとめているので参考にしてください。
長野県教員採用試験の対策を始めよう
長野県教員採用試験に合格するのは簡単ではありませんが、きちんと対策すれば受かることは十分可能な試験です。
出題傾向を把握して、効率よく勉強を始めましょう。
本サイトでは、長野県教員採用試験に関する有益情報を多く発信しています。ぜひ、参考にして合格に少しでも近づいてください。
今回は以上です。
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