宮崎県教員採用試験の二次試験で行われる個人面接。
「自己PRや志望動機を聞かれる試験でしょ？」となんとなく内容をイメージできるけど、実際に”何を質問されるのか“気になるのではないでしょうか。
結論からお話すると、宮崎県教員採用試験の面接試験では、「教員を目指した理由は何ですか？」みたいなベタな質問から、『授業をするときに意識していることは何ですか。』といった、教採ならではの質問まで幅広く聞かれています。
本記事では、宮崎県教員採用試験の個人面接に関する下記の内容を紹介します。
- 宮崎県教員採用試験の面接質問（過去問）
- 宮崎県教員採用試験の面接内容（傾向）
- 宮崎県教員採用試験の面接対策
「個人面接で聞かれる質問が知りたい」「個人面接の内容が知りたい」「個人面接の対策を始めたい」という方は必見です！
早いうちに自己分析や志望動機の整理を行い、個人面接を攻略できるように準備を始めましょう。
なお、教採ギルドでは、他にも全自治体の面接質問を集約・配信しています。気になる方は、以下の記事を参考にしてみてください。
宮崎県教員採用試験 面接の質問（過去問）
実際に宮崎県教員採用試験を受験してきた方々（様々な校種・教科）から集めた質問内容を抜粋してまとめています。
自分なりの回答を練って対策をはじめましょう！
ふくながその辺に落ちているような出典元が不明なものではなく、僕自身のツイッターやサイトで募集し提供してもらったリアルな情報を集約しています！
模擬授業のテーマ（課題）
模擬授業のテーマは事前に宮崎県教育委員会のHPに公開されます。
宮崎県：令和6年度(令和5年度実施)宮崎県公立学校教員採用第二次選考試験について (miyazaki.lg.jp)
模擬授業後の質問
- この授業で身に付けさせたい力は何ですか。
- 次時の授業はどのようにしますか。
- 授業をつくる上で難しかったことは何ですか。
- 授業をするときに意識していることは何ですか。
- 今後の展開について教えてください。
- まとめ，結論はどのようにしますか。
- この授業で一番大切な発問は何でしたか。
- 教師の説明を短くする工夫は何ですか。
- 発問をする上で気を付けていることは何かありますか。
- ペア学習の意義は何ですか。
個人面接の質問
- 緊張していますか。
- 今までに挫折した経験はありますか。
→どうやって克服しましたか。 - 併願状況を教えてください。
→優先順位はどのようになっていますか。 - 勤務地の希望はありますか。
→僻地や山間部での勤務も可能ですか。 - どのような教師になりたいですか。
→その理想に近づくために努力していることはありますか。 - 自立した子どもを育成するにはどうすればいいですか。
- ICT教育についてどう思いますか。
→ICTはどのくらい使いこなせますか。
→ICT教育はどんなメリット・デメリットがあると思いますか。 - 保護者が学校や教員に求めていることは何だと思いますか。
- 「勉強する理由は何ですか」と子どもに聞かれたらどう対応しますか。
面接対策の基本は「予想される質問を知り、ベストな回答を準備する」ことです。今までの経験を思い返して、自信を持って答えられるように準備を始めましょう。
なお、ここには掲載しきれなかった問題や返答に困る質問への回答例は下記記事で公開しています。
宮崎県教員採用試験 面接の傾向
宮崎県教員採用試験では、二次選考で全受験者を対象とした面接試験が行われます。
| 試験時間 | 30分 |
|---|---|
| 面接官 | 4人 |
| 形式 | 個人面接＋模擬授業 |
| 評価の観点 | ①教員としての適性、専門的知識・技能、授業構成力、指導方法・手立ての工夫等の実践的指導力等を総合的に評価。 ②教職教養を含め、教育者としての使命感や意欲、幅広い社会性や人間性等を総合的に評価します。 |
| 配点 | 60点満点 |
最初に模擬授業を実施
模擬授業とは、与えられたテーマをもとにして、実際の授業風景を披露する試験のことです。
最初に10分間の模擬授業が行われます。
志望教科の専門性や指導力だけでなく、どのように（な）授業をしているのか、児童生徒の興味・関心を惹きだす内容か、などを総合的に評価されます。
模擬授業の留意事項
- 児童生徒が１人１台タブレット端末を持っている想定です。
- ホワイトボード、ホワイトボードマーカー（黒、赤、青）を使用する。
- 自分で作成した教材等の持ち込みは不可
模擬授業では、正確な知識を与える授業を行うことは重要ですが、それよりもどのように子供の興味・関心を高めることができるか、という部分が大事です。
塾や予備校のようなやや強引な展開で授業を進める人もいますが、学校での授業では、子供とのやり取り・掛け合いが非常に重要。発問や質問を重ねて、クラス全体で授業を「つくっていく」ことを意識して準備しましょう。
終了後、すぐに個人面接
模擬授業が終わると、そのまま20分間の個人面接を行います。
個人面接では1人の受験者に対して、集中してチェックできるため、面接官は様々な観点から評価することができます。
グループ面接とは違い、受験者は自分一人だけなので緊張しやすい形式ですが、他の受験者がいないことから集中でき、自分をアピールしやすいという利点があります。
コンピテンシー評価型
知識として知っている方も多いと思いますが、この面接形式は、結果や成果にとどまらず、その達成までのプロセスに着目し、受験者の行動特性を評価することを目的としています。
たとえば「アルバイトは家庭教師をしていた」という回答に対して、以下のような追質問がされることがあります。
- なぜ家庭教師をしようと思ったのですか？
- どんな子どもたちを教えていたのですか？
- 苦労（工夫）した点はありましたか？
このように、これまでの経験や体験について掘り下げる面接形式であるため、しっかりと準備しておく必要があるのです。
しかし、あなたが時間をかけて対策すべきパターンは3つしかないので、タネさえわかっていれば恐れることはありません。これが理解できているかできていないかだけで合格率が全然違ってくるので、きちんと対策しましょう。
詳しい特徴やパターンはこちらで解説しています。あわせて確認してみてくださいね。
宮崎県教員採用試験 受験願書（面接カード）
受験願書（面接カード）は、二次試験の面接試験等で使用される資料のことです。氏名や学歴などの基本情報にくわえ、志望動機や自己PRなどを記入して提出します。
面接カードの役割は、採用者が「受験者はどんな人物なのか？」を見極めるための資料なので、わかりやすくアピールできる内容を作成しなくてはいけません。
受験願書（面接カード）の内容
- 個人情報（氏名、住所、学歴、職歴等）
- 宮崎県の教員を志望した理由
- 特筆したい活動歴と実績
- 特技・趣味・資格・研究記録（卒論・ゼミ等を含む）等を生かして取り組みたい教育活動
- ＩＣＴを活用して取り組みたい教育活動
例年、内容は変わらないので早めに内容を完成させておき、本物がきたら転記するように準備しておきましょう。
期日までに提出
作成した面接カードは期日（令和5年5月22日）までに提出します。
面接カードの書き方
面接カードを作成するときのポイントを紹介します。
- 自己分析
- 結論から書く
- 添削を受ける
自己分析
まずは、自分自身はどんな人間なのか、なぜ宮崎県の教員を志望するのか、といった自己分析をしましょう。
面接では、自己PRと志望動機を中心に問われるため、自己分析がきちんとできていないと面接官を納得させられないからです。
「これまでの人生でアピールできるようなことをしてきてないよ…。」と悩んでいる方もいるかもしれませんが、必ず、自分を見つめなおせば、「好きなこと」「熱中したこと」「やりたいこと」が見えてきます。
結論から書く
文章を書くときは、結論（自分が最も伝えたいこと）から書きしょう。
なぜなら、 読み手（面接官）が圧倒的にわかりやすくなるからです。
面接官は短い時間で要点を理解して聞きたいことを精査するので、何が書いてあるのか（言いたいのか）分からないと質問できません。
『何も聞かれない⇒アピールできない⇒評価は上がらない（不合格）』という結果になってしまうため注意が必要です。
添削を受ける
書けた面接カードは、必ず第三者に見てもらいましょう。
なぜなら、誤字脱字や文章の意味がわかるかどうかなど、客観的な判断をしてもらえるからです。結局のところ、「面接官がどう思うか」が重要なので、あなた自身がきちんと書けたと思っても意味がありません。
面接カードに答えはありませんが、だれが見てもわかる内容に仕上げることは可能なはず。面接に入る前の重要資料であることを念頭に置いて、じっくり内容を考えていきましょう。
その他、書くときのコツやオススメの添削サービスはこちらで解説しています。参考にしてください。
宮崎県教員採用試験 面接の攻略法3ステップ
宮崎県教員採用試験の個人面接を攻略する方法を3ステップで紹介します。
- 求める教師像を理解する
- 自己分析を進める
- 模擬面接で実践練習
求める教師像を把握する
宮崎県教育委員会が、どんな人物を求めているのか知っていますか？
面接は採用者側（宮崎県）が求める教師像と、あなたの人物像がどれだけマッチしているかを確認するために行われています。ここにズレが生じると不合格が確定してしまうので、必ず求める教師像をきちんと把握してから対策してください。
宮崎県が求める教師像は以下のとおりです。
- 愛情と情熱・使命感
-
子どもに対する愛情と教育に対する情熱・使命感をもち、子どもとの信頼関係を築くことがで
きる。 - 高い専門性
-
分かりやすい授業を行い、子どもに確かな学力を育成するなど高い専門性を身に付けている。
- 幅広い社会性、倫理観、人間性
-
社会人としての幅広い教養と良識や倫理観、心の豊かさを身に付けている。
- 学び続ける姿勢
-
絶えず学び続け、自らの資質能力を高めている。
ふくなが「このような人物が欲しい！」という教育委員会からのメッセージです。今までの経験や体験からアピールできるような内容を準備しましょう。
自己分析をする
続いて、自分自身をきちんと理解（自己分析）しましょう。自己分析ができていないと、面接官を納得させられる話をできないからです。
多くの方は自分という人間について深く理解し、売り込む経験をしたことなんてないですよね。なので、自己分析をきちんと行って話す内容を考えておかなければ、面接では絶対に上手くアピールすることはできないのです。
コツは求める教師像を自分なりに解釈して、一つずつエピソードを考えること。
そうすれば、自分の芯と宮崎県が求める人物像とがマッチングしてくるので、話に厚みが出てきますよ。過去の質問内容などを使いながら、面接で話す内容（自己PRや志望動機）を作るところから始めていきましょう。
模擬面接で実践練習
最後は、模擬面接を受けて実践力を鍛えましょう。
- 本番特有の緊張感
- 回答に困る深掘りポイント
- 客観的な評価
1人で面接練習をしていては気が付かない部分がたくさん発見できるからです。
このような観点は一人では判断（評価）できないですよね。なので、最低でも3回は客観的な評価をもらえるような環境で練習してください。
なお、練習相手は友達や家族でもいいですが、できるだけ経験者（予備校やその道のプロ）にみてもらうといいでしょう。
教員採用試験の面接対策は以下の記事でも詳しく解説しています。
まとめ｜宮崎県教員採用試験の面接で落ちないために
今回は、宮崎県教員採用試験の個人面接を徹底解説しました。
個人面接は筆記試験と違い、どのような対策をすれば良いのかが分かりにくく、努力がそのまま結果に繋がらない不透明な試験です。
そのために対策を後回しにしてしまい、不合格になる人が後を絶ちません。
しかし、面接対策も筆記試験の勉強とやることはほとんど同じです。
過去問分析を行い”どのような傾向（聞かれる質問の種類）があるのか“を知り、そしてベストな回答を用意すること。
実際の面接試験で質問に対して即答できる受験者は、ほとんどいません。どの合格者も時間をかけて回答を練っています。自己分析や志望動機を考えることも重要ですが、結局は「事前に回答を用意する」ことになるので、それなら最初に過去問を使って回答を考えていった方が効率的です。
そして、第三者にきちんと伝わるかどうか、話し方や表情、態度などを確認しながら練習を続けることで、面接対策は考えているよりも簡単に行えますよ。
まずは過去問を使いながら、自分なりの回答を考えてみましょう。
過去の質問や回答例は下記記事で詳しくまとめています。ぜひ活用してください。
今回は以上です。