【過去問あり】岡山県教員採用試験の面接対策は何から？頻出質問と傾向を徹底解説

どんなに頑張って筆記試験で高得点を取っても、面接試験で一定の評価をとらないことには最終合格できません。

これから面接対策をしようと思うものの、「結局、何から始めればいいのかわからない」と悩んでいる人も多いことでしょう。実際に僕も面接対策には頭を抱えましたからね……。

結論からいうと、面接対策の基本は「予想される質問を知り、ベストな回答を用意する」ことです。

実際の面接試験で質問に対して即答できる受験者は、ほとんどいません。どの合格者も時間をかけて回答を練っています。

そこで本記事では、岡山県教員採用試験の面接試験で聞かれた過去問（質問）を紹介！面接試験の傾向や面接で受かる人の特徴まで徹底解説していきます。

本記事を参考にして、面接で落ちないように準備をはじめましょう。

岡山県教員採用試験　面接試験の過去問

受験者が面接試験で最も気になるのは「面接で何を質問されるのか」ではないでしょうか。

あらかじめ質問内容がわかっていれば、事前に備えることができます。一方で、何を聞かれるのかが不明瞭では、準備のしようがありませんからね。

ここでは、実際に岡山県教員採用試験を受験してきた方々から集めた質問内容をまとめています。自分なりの回答を練って対策をはじめましょう！

一次面接の質問

二次面接の質問

なお、ここには掲載できなかった質問内容などを以下のnoteでも公開しています。

たくさん練習したい方は、ぜひ参考にしてください。

岡山県教員採用試験　面接試験の傾向

実施	一次試験と二次試験
試験時間	一次試験：10分 二次試験：15分
面接官	2～3人
形式	個人面接 （コンピテンシー評価型）
配点	一次試験：10段階評価 二次試験：12段階評価

面接試験（個人面接）では1人の受験者に対して、集中してチェックできるため、面接官は様々な観点から評価することができます。

グループ面接とは違い、受験者は自分一人だけなので緊張しやすい形式ですが、他の受験者がいないことから集中でき、自分をアピールしやすいという利点があります。

一次・二次試験に実施

自己分析に時間をかけることは当然ですが、教職や教育時事に関する知識も必要です。

一次試験に個人面接を課している点から、より人物面を評価するという方針なので、はやめに準備を始めましょう。

面接の試験時間

早く終わったら落ちる？

面接時間が短かった場合でも、不合格だと決めつける必要はありません。

短すぎるから不合格とは限らず、採用側の事情で短い時間しかとれないときや、すでに結果が見えているときは、短い時間でも合格の場合があります。

限られた時間であってもしっかりと自己アピールができていれば、採用されることも十分考えられるので安心して臨みましょう。

形式はコンピテンシー評価型

岡山県では、かなり前から「コンピテンシー評価型面接」を実施しています。知識として知っている方も多いでしょう。

たとえば「アルバイトは家庭教師をしていた」という回答に対して、

• なぜ家庭教師をしようと思ったの？
• どんな子どもを教えていたの？
• 苦労（工夫）したことはあった？

といった形で、あなたがこれまでに行ってきた体験・経験を深堀していく面接形式のことを指します。

これが理解できているかできていないかだけで合格率が全然違ってくるので、きちんと対策しましょう。

なお、コンピテンシー評価型面接の特徴やどんな感じに質問を深堀されるのか（質問技法）を以下の記事で解説しています。

岡山県教員採用試験の面接カード（自己推薦書）とは

このような、面接試験で使用される資料のことです。氏名や学歴などの基本情報にくわえ、志望動機や自己PRなどを記入して提出します。

自己推薦書の役割は、面接官が「受験者はどんな人物なのか？」を見極めるための資料なので、わかりやすくアピールできる内容を作成しなくてはいけません。

基本的には、この「自己推薦書」に沿って質問されるので時間をかけて内容を考えてくださいね。

なお、自己推薦書の書き方は以下の記事で解説しています。

岡山県教員採用試験　面接試験の評価基準

一次面接

発言の明確さ	・発言内容が明確・的確であり、妥当性がある。 ・根拠や事例に基づいて、分かりやすく説明している。 ・高いコミュニケーション能力を有している。
使命感 意欲的態度	・困難に出会っても、やり抜こうとする責任感がある。 ・子どもたちの成長のために、努力を惜しまない。 ・向上心に富み、積極的に物事に対処しようとする。
誠実さ 社会性 協調性	・誠実な態度で対応し、堅実性がある。 ・社会的な常識がある。 ・協調性・柔軟性に富んでいる。
専門的力量	・小、中、高、特別支援教諭として必要な教科指導、生徒指導、学級経営についての専門的力量がある。 ・養護教諭として必要な保健管理、保健室経営、児童生徒理解についての専門的力量がある。

これらの観点に沿って10段階で評価をつけます。

二次面接

発言の明確さ 的確さ	・発言内容が明確・的確であり、妥当性がある。 ・根拠や事例に基づいて、分かりやすく説明している。 ・高いコミュニケーション能力を有している。
使命感 意欲的態度	・困難に出会っても、やり抜こうとする責任感がある。 ・子どもたちの成長のために、努力を惜しまない。 ・向上心に富み、積極的に物事に対処しようとする。
誠実さ 社会性 協調性	・誠実な態度で対応し、堅実性がある。 ・社会的な常識がある。 ・協調性・柔軟性に富んでいる。

これらの観点に沿って12段階で評価をつけます。

岡山県教員採用試験の面接で受かる人の特徴

結論からいうと、面接で受かる人は以下に当てはまる人です。

面接となれば、「自慢できるエピソードがないとダメだ」とか「全国大会で優勝できるくらいの実績が必要」みたいな内容に拘こだわりがちですが、話の内容よりも印象（雰囲気）が重要なんですよね。

もしあなたが面接官だとして、言っていることは素晴らしいのに、目線を合わせずボソボソ話したり、覚えた回答を棒読みしたりする受験者がいたらどう感じますか？採用したいと思います？

僕なら、その受験者が筆記試験で満点でも、留学経験や難関資格をたくさん持っていても、そんな人を採用したいとは思いません。

それよりも、誇れるような経験はしていないけど、一生懸命に嚙みながらも大きな声で明るく、自分の言葉で話している人を採用したいですよね。

なので、面接で受かりたいなら話す内容ばかりに時間をかけるのではなく、どういう振る舞い、話し方をすれば受け入れてもらえるのかにも時間を使ってください。

当然、そういった部分は1人では判断できません。必ず第三者に協力してもらうことが面接で受かるポイントと言えるでしょう。

岡山県の求める教師像を理解して面接対策をしよう！

岡山県教育委員会が、どんな人物を求めているのか知っていますか？

面接は採用者側（岡山県）が求める教師像と、あなたの人物像がどれだけマッチしているかを確認するために行われています。

ここにズレが生じると不合格が確定してしまうので、必ず求める教師像をきちんと把握してから対策してください。

岡山県が求める教師像は以下のとおりです。

なお、教員採用試験の面接対策については以下の記事でも詳しく解説しています。

まとめ｜岡山県教員採用試験の面接で落ちないために必要なこと

面接は筆記試験に比べて不透明な部分が多く、努力が直結しない試験です。そのため、対策方法がわからずに後回しにしてしまい、結果として不合格になる人が後を絶ちません。

まずは、面接の軸となる「自己分析（自己PR・志望動機の作成）」をきちんと行いましょう。そのうえで過去質問をもとに自分オリジナルの回答を練っていく。

そして第三者にきちんと伝わるかどうか、話し方はおかしくないか、表情や態度は大丈夫かなどを確認しながら練習していけば、面接対策は考えているより簡単に行えますよ。

面接試験の対策は筆記試験よりもやることが多く、かなり時間が必要です。できるだけ早めに手をつけて攻略していきましょう！