- 静岡県教員採用試験の過去問が見たい
- 静岡県教員採用試験の教養はどんな問題が出たの？
- 静岡県教員採用試験の論文や実技試験のテーマは？
このような悩みを解決できる記事を書きました。
本記事は静岡県教員採用試験の過去問を校種・教科別にまとめています。
どんな問題なのか、レベルはどれくらいなのか確認して勉強をはじめましょう！
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【前提知識】静岡県教員採用試験の内容は？
最初に静岡県教員採用試験の内容を紹介します。
静岡県教員採用試験は、大きく「筆記試験」と「面接試験」に分類できます。
試験は段階式で行われ、まず一次選考で受験者を篩にかけ人数を絞ります。その後、一次選考の合格者を対象に二次選考を行い最終合格者を決定するという流れです。
令和5年度（2022年実施）の試験内容は以下のとおり。
| 一次試験 | 教職・一般教養 | 教員として知っておくべき知識を問う「教職科目」と高校までに学んだ知識力を測る「一般科目」で構成される筆記試験です。 |
|---|---|---|
| 専門教養 | 教員として授業等を行う上で必要な専門的知識を問う筆記試験 | |
| 個人面接 | 筆記では判断できない受験者の人間性や教員への資質・適性、志望意欲などを評価する試験 | |
| 実技試験 | （一部の教科）教科・科目に関する実践力を備えているのか評価する試験です。 | |
| 二次試験 | 個人面接 | 筆記では判断できない受験者の人間性や教員への資質・適性、志望意欲などを評価する試験 |
| 集団面接 | 面接官の質問に対して、順番に回答する試験ではなくテーマに沿って受験者同士で議論 | |
| 論文 | （高校志望者）筆記試験では判断できない「課題把握力」、「実践的指導力」、「論理的表現力」などの能力を評価する試験 | |
| 実技試験 | （一部の教科）教科・科目に関する実践力を備えているのか評価する試験です。 |
詳しい試験内容や傾向を「静岡県教員採用試験の内容は？傾向と勉強方法を徹底解説」でまとめています。併せて確認してみてください。
静岡県教員採用試験 教職・一般教養の過去問
ここでは静岡県教員採用試験の教職・一般教養の過去の出題された問題を紹介しています。
出題形式や難易度の参考にしてみてください。
令和2年度（2020年度）
令和3年度（2021年度）
令和4年度（2022年度）
- 全科目・範囲を勉強することはNG
- 出題数の多い科目から手をつける
- 最重要箇所を把握して効率よく勉強する
静岡県教員採用試験 教科専門の過去問
静岡県教員採用試験の教科専門の過去問は、県民サービスセンター等、下表の場所にて閲覧できます。
- 得意な人が集まるため平均点は高くなりがち
- 目標は最低7割
- 過去問等で出題割合を把握して勉強する
静岡県教員採用試験 集団面接（討論）の過去問テーマ
ここでは静岡県教員採用試験の集団面接（討論）で出題された過去のテーマをまとめています。
令和2年度（2020年度）
| 小学校 | 「保護者から信頼される教員」とは，どのような教員だと考えますか。グループで話し合い，理由とともに3つにまとめてください。 |
|---|---|
| 中学校 | 担任する学級に，「家庭の事情」を理由に頻繁に欠席する生徒がいます。この生徒への対応で留意するべき事項を重要と考える順に3つにまとめてください。 |
| 養護教諭 | 「家庭の事情」を理由に頻繁に欠席する生徒がいます。この生徒への対応で留意するべき事項を重要と考える順に3つにまとめてください。 |
| 高等学校 | 学び続ける教員 |
| 特別支援 | 近年，子どもが巻き込まれる重大な事故や事件が発生しており，子どもの安全確保対策が必要となっています。地域において，子どもの安全を守るために，どのような取組が必要であると考えますか。グループとしての考えをまとめてください。 |
令和3年度（2021年度）
| 小学校 | あなたは、学級担任として、児童生徒が、安全かつ安心して学校生活を送ることができるようにするためには、どのようなことが大切だと考えますか。 |
|---|---|
| 中学校 | |
| 養護教諭 | あなたは、養護教諭として、児童生徒が、自分の命や他人の命を大切にしようとする心を育むためには、どのようなことが大切だと考えますか。 |
| 高等学校 | 安心感を与える教員 |
| 特別支援 | 静岡県では、「交流籍を活用した交流及び共同学習」を積極的に推進しています。しかし、今年度は新型コロナウイルスの感染拡大もあって、学校が思うように「交流籍を活用した交流及び共同学習」が実施できていません。こうした状況の中で、「交流及び共同学習」が児童生徒にとってなぜ必要なのかを整理しながら、安全・安心かつ有効に実施できる方法をグループの中でまとめてください。 |
令和4年度（2022年度）
| 小学校 | 中止 |
|---|---|
| 中学校 | |
| 養護教諭 | |
| 栄養教諭 | |
| 高等学校 | 生徒を成長させる教員 |
| 特別支援 | みなさんは，県立特別支援学校に勤務する教員です。学校では，児童生徒が毎月の生活目標を意識して学校生活を送ることができるように，わかりやすく親しみやすいスローガンをつくって児童生徒に伝えています |
なお、2019年度より前の過去問は「【静岡県教員採用試験の集団面接】過去のテーマ一覧」でまとめています。
- 集団面接は協力する姿勢が重要
- テーマは当日に発表される
- 実践練習を通して場数を踏むことで上達する
静岡県教員採用試験 論文試験の過去問テーマ
ここでは静岡県教員採用試験の論文（高校志望者）で出題された過去のテーマをまとめています。
令和2年度（2020年度）
あなたは、高校1年生の生徒から、「何のために勉強するのか分からないから勉強する気が起きない。」と相談された場合、その生徒に対してどのような話をしますか。「何のために勉強するのか。」に対するあなたの考えを含め800字以内で書きなさい。
令和3年度（2021年度）
教員が授業をする上で、時代を超えて大切にしなくてはならないものと時代の変化とともに変えていく必要があるものについて一つずつ挙げ、それぞれに対するあなたの考えを具体的に800 字以内で書きなさい。
令和4年度（2022年度）
それぞれの生徒が自らの個性を発揮し、いきいきと学校生活を送るために、生徒にとってどのような環境をつくる必要があると考えますか。あなたの考えを具体的に800字以内で書きなさい。
なお、2019年度より前の過去問は「【静岡県教員採用試験の小論文】過去のテーマ一覧」でまとめています。
- 論文は合否に大きく影響する
- テーマは教師論や教育施策。教職の知識や自治体の情報力が試される
- 過去問を読み込んで傾向を把握し、何度も書いて対策する
静岡県教員採用試験 実技試験の過去問テーマ
ここでは静岡県教員採用試験の実技試験で出題された過去のテーマをまとめています。
令和2年度（2020年度）
| 科目 | 内容 | |
|---|---|---|
| 中学校 | 美術 | 「私の未来」をテーマとして、自分の手をモチーフに以下の条件に合うように描く ・手は写実的に描く ・背景を描くとともに、主題が伝わるように表現する ・水性絵具を用いて、美しく効果的に表現する |
| 保健体育 | ・球技（バレー、バスケ） ・器械運動 ・武道（柔道、剣道） ・水泳 | |
| 技術 | ・板材と真鍮棒から整理棚をつくる ・フルカラー発光ダイオードの色が変化する電気機器を作る | |
| 家庭 | ①調理（けんちん汁、卵焼き（大根おろし添え） ②被服（ウォールポケットの作成） | |
| 英語 | 京都旅行を計画しているALTに生徒が修学旅行で京都に行った経験を生かして「おすすめの場所を紹介する」という活動を設定した。二人の試験官を生徒役（中学3年生・6月）として、本時の導入を5分間実施。授業はすべて英語で行う | |
| 高校 | 家庭 | ①被服（ミニサイズのショートパンツを作成） ②調理（だし汁、高野豆腐、かき卵汁、きゅうりとわかめの酢の物） |
| 音楽 | ・声楽とピアノ伴奏による課題演奏 「花は咲く（岩井俊二作詞、菅野よう子作曲）」の1番をピアノによる伴奏をつけて歌う。 ・教育楽器による課題演奏 「春へのあこがれ」（モーツァルト作曲）の旋律をアルトリコーダーで演奏する ・任意の楽曲演奏（2分以内） | |
| 養護教諭 | 右鎖骨骨折の応急処置。三角巾を使って、患部の安静が保てるように固定する | |
令和3年度（2021年度）
| 科目 | 内容 | |
|---|---|---|
| 中学校 | 美術 | 結んだリボンをモチーフとし「過去と今を結ぶ」というテーマで、以下の条件に合うように描く ・結んだリボンは、その質感や結び目の様子がわかるように描くこと ・背景を描くとともに、主題が伝わるように表現すること ・水性絵具を用いて表現すること ・リボンは何か軸となるものに結んで描いても良い |
| 保健体育 | 球技（バスケットボール）、※陸上競技（60mハードル） ※雨天時は立三段跳び | |
| 技術 | ・板材から整理棚をつくる ・発光ダイオードが徐々に消灯する電気機器を作る | |
| 家庭 | 材料（布）を使ってペンケースを作る | |
| 英語 | ・質問に英語で回答 ・職場体験の大切さについて自分の経験をもとに英語で意見を述べる（2分） ・日本の良さについて英語で意見を述べる（1分） | |
| 高校 | 家庭 | ①巾着型のお弁当袋の制作 ②調理（鮭のムニエル、白和え、牛奶豆腐） |
| 美術 | ・鉛筆デッサン（モチーフ：ボックスティッシュ） ・「ボックスティッシュをテーマにした自由な表現」を題材とする授業の、生徒の主題生成の補助資料として参考作品の制作 | |
令和4年度（2022年度）
| 科目 | 内容 | |
|---|---|---|
| 中学校 | 美術 | 中止 |
| 保健体育 | ||
| 技術 | ||
| 家庭 | ||
| 英語 | ||
| 高校 | 家庭 | ①エコバック（持ち手は本体と一体化）の制作 ②調理（ポークソテー、紅白なます、里芋の含め煮、グラタンに適したホワイトソース） |
| 保健体育 | ・器械運動（倒立前転・開脚前転、前方倒立回転飛び） ・陸上競技（100m走） ・球技（バレーボール、バスケットボール、サッカー） ・武道（柔道、剣道） ・ダンス（創作ダンス） ・水泳（平泳ぎ25m、その他水法25m） | |
- 内容を把握して早めに練習する
- 実技試験は最低限のスキルチェックなのでできて当然
- 子供たちの手本になることを意識する
