兵庫県教員採用試験の個人面接で聞かれる質問は？傾向と対策方法

面接対策に取り組むにあたり、「何から始めたら良いのかわからない…」と悩んでいる方も多いのではないでしょうか。

面接対策の基本は「予想される質問を知り、ベストな回答を準備する」ことです。そこで本記事では、兵庫県教員採用試験の個人面接で、過去に聞かれた質問を紹介します。

傾向や対策方法についても解説しているので、早いうちに自己分析や志望動機の整理を行い、面接試験を攻略できるように準備を始めましょう。

※その他、兵庫県教員採用試験の内容や難易度をコチラの記事で解説しています。併せて確認してください。

【過去問】兵庫県教員採用試験　個人面接で質問されること

受験者が面接試験で最も気になるのは「面接で何を質問されるのか」ではないでしょうか。

兵庫県の個人面接では、一般的な質問にくわえて、場面指導も行われます。

あらかじめ質問内容がわかっていれば、事前に備えることができます。一方で、何を聞かれるのかが不明瞭では、準備のしようがありませんからね。

ここでは、実際に兵庫県教員採用試験を受験してきた方々（様々な校種・教科）から集めた質問内容を抜粋してまとめています。自分なりの回答を練って対策をはじめましょう！

過去に聞かれた質問一覧

場面指導に関する質問

こういった質問に自信、根拠をもって回答できるように自己分析を進めてくださいね。

なお、ここには掲載できなかった質問は兵庫県教員採用試験の面接対策！過去の質問と模範回答でも公開しています。

兵庫県教員採用試験　個人面接の傾向

面接試験とは、志望動機や自己アピール、教科に関する指導力などを問うことで、あなたが教員に相応ふさわしいかどうかを評価・判断する試験のことです。

試験時間	25分
面接官	3人
配点	180点満点

個人面接では1人の受験者に対して、集中してチェックできるため、面接官は様々な観点から評価することができます。

グループ面接とは違い、受験者は自分一人だけなので緊張しやすい形式ですが、他の受験者がいないことから集中しやすく、自分をアピールしやすいという利点があります。

評価基準

試験では、3人の面接官が下記の着眼点に沿って評価します。

項目	着眼点
態度・表現力	表現や話し方に関する評価
意欲・積極性	仕事に対する意欲や情熱に関する評価
判断力	状況に応じた判断力に関する評価
専門性	教科科目の専門的指導力に関する評価
将来性	教員としての資質や人間性に関する評価

こういった着眼点は一人では判断できません。なので、必ず1回は教職経験のある人に見てもらってくださいね。

形式はコンピテンシー評価型

兵庫県では、かなり前から「コンピテンシー評価型面接」を実施しています。知識として知っている方も多いと思いますが、この面接形式は、結果や成果にとどまらず、その達成までのプロセスに着目し、受験者の行動特性を評価することを目的としています。

たとえば「アルバイトは家庭教師をしていた」という回答に対して、以下のような追質問がされることがあります。

このように、これまでの経験や体験について掘り下げる面接形式であるため、しっかりと準備しておく必要があるのです。これが理解できているかできていないかだけで合格率が全然違ってくるので、きちんと対策しましょう。

コンピテンシー評価型面接の質問手法などは、兵庫県教員採用試験の面接対策！過去の質問と模範回答で解説しています。参考にしてください。

兵庫県教員採用試験　個人面接の対策手順

面接試験の対策を始めるときの手順を解説します。

求める教師像を把握する

兵庫県教育委員会が、どんな人物を求めているのか知っていますか？

面接は採用者側（兵庫県）が求める教師像と、あなたの人物像がどれだけマッチしているかを確認するために行われています。ここにズレが生じると不合格が確定してしまうので、必ず求める教師像をきちんと把握してから対策してください。

兵庫県が求める教師像は以下のとおりです。

自己分析をする

続いて、自分自身をきちんと理解（自己分析）しましょう。自己分析ができていないと、面接官を納得させられる話をできないからです。

多くの方は自分という人間について深く理解し、売り込む経験をしたことなんてないですよね。なので、自己分析をきちんと行って話す内容を考えておかなければ、面接では絶対に上手くアピールすることはできないのです。

過去の質問内容などを使いながら、面接で話す内容（自己PRや志望動機）を作るところから始めていきましょう。

模擬面接で実践練習

最後は、模擬面接を受けて実践力を鍛えましょう。

このように1人で面接練習をしていては気が付かない部分がたくさん発見できるからです。練習相手は友達や家族でもいいですが、できるだけ経験者（予備校やその道のプロ）にもみてもらってください。

なお、教員採用試験の面接対策についてはこちらの記事で詳しく解説しています。

兵庫県教員採用試験　個人面接で評価の高い人の特徴は？

結論からいうと、面接で評価の高い人は以下の特徴を持った人です。

面接において、「自慢できるエピソードがないとダメだ」とか「全国大会で優勝した実績が必要だ」というような内容に拘こだわりがちですが、話の内容よりも印象（雰囲気）が重要なんですよね。

もし面接官として、受験者が素晴らしいことを言っているのに、目線を合わせずボソボソ話したり、覚えた回答を棒読みしたりしていたらどう感じますか？そのような受験者を採用したいと思います？

僕なら、その受験者が筆記試験で満点を取っていたとしても、留学経験や難関資格をたくさん持っていたとしても、そんな人を採用したいとは思いません。それよりも、一生懸命に取り組みながらも明るく大きな声で自分の言葉で話している人を採用したいと思います。

なので、面接で受かりたいのであれば、話す内容だけに時間をかけるのではなく、どのように振る舞い、話し方をすることで受け入れられるかにも時間を費やすことが必要です。

当然、これらの要素を1人で判断することはできません。必ず第三者に協力してもらい、面接で受かるためのポイントを学ぶよう努めましょう。

なお、面接でのNGポイントなどを教員採用試験の面接で落ちる人・受かる人の特徴は？合格・不合格サインを徹底解説で解説しています。あわせて確認してみてください。

まとめ｜兵庫県教員採用試験の個人面接で落ちないために必要なこと

今回は、兵庫県教員採用試験の面接試験における過去の質問内容や傾向を解説しました。

面接試験は筆記試験と違い、どのような対策をすれば良いのかが分かりにくく、努力がそのまま結果に繋がらない不透明な試験です。そのために対策を後回しにしてしまい、不合格になる人が後を絶ちません。

不合格にならないためには、面接で必要とされる「自己分析」をしっかりと行い、過去問を繰り返し練習することで自分オリジナルの回答を作り上げることが重要です。

そして、第三者にきちんと伝わるかどうか、話し方や表情、態度などを確認しながら練習を続けることで、面接対策は考えているよりも簡単に行えます。

面接試験は筆記試験よりもやることが多く、時間もかかるため、できるだけ早めに対策を開始することが重要です。

まずは過去問を使いながら、自分なりの回答を考えてみましょう。
詳しくは、こちらの『兵庫県教員採用試験の面接対策！過去の質問と模範回答』でまとめています。

今回は以上です。