本記事では岐阜県教員採用試験の科目、小論文試験を徹底解説!
記事の前半で「文字数や評価基準などの試験内容」を説明し、記事の後半で「過去の出題テーマ」を紹介しています。
岐阜県教員採用試験の小論文対策に必要不可欠な情報が盛りだくさんなので、ぜひ参考にしてみてくださいね。
本記事のコンテンツ
【岐阜県教員採用試験】小論文の内容
小論文は、自分の考えや主張を論理的に説明する文章形式の試験です。筆記試験(教職教養や専門教科)では判断できない、論理的思考力や読解力、人間性などを総合的に測ることを目的としています。
全受験者を対象とし、二次選考試験で行われます。
試験時間 | 60分 |
---|
文字数 | 小中養栄:640字〜800字 高校特支:720字〜800字 |
---|
配点 | 小中養栄:240点 高校特支:300点 |
---|
2024年度岐阜県教員採用試験 小論文概要
試験時間
小論文の試験時間は60分ほど。
制限時間内で文章を適切に構成し、要点を明確に伝えることが重要です。また、普段から時間配分を意識して書く練習をしてください。
文字数
小論文の最大字数は800字です。
また、校種によって最低文字数が指定されているので、下回らないように書きましょう。
- 小学校 :640字
- 中学校 :640字
- 高校 :720字
- 特別支援:720字
- 養護教諭:640字
- 栄養教諭:640字
文字数は誰が見ても一発でわかる評価基準なので、極端に文字数が少ないと減点もしくは採点不可の判定を受けることになりかねません。
知識や語彙が乏しいと多くの文字を書くのは難しいので、普段から語彙力も増やしてください。
配点・評価基準
次の評価基準に沿って判断され、最終的に240(高校・特支は300)点満点で採点されます。
- 教育観に立った主義・主張
-
・教育に対する熱い考え方を、説得力ある書きぶりで表現することができているか
・児童生徒の心を動かすことができる内容か 等
- 文章構成等
-
・読み手にわかりやすい文章構成がなされているか
・与えられた字数を、精一杯生かして論述しようとしているか 等
- 正確さ
-
・読みやすく、正確な表現で記述できているか 等
これらの評価観点は独学だとなかなか気づけません。
書いた答案を添削してもらい、フィードバックを受けながら対策しましょう。
【岐阜県教員採用試験】小論文のテーマ(過去問)
過去に実施した、岐阜県教員採用試験の小論文テーマを公開しています。
2024(令和6)年度採用
不登校児童生徒数は高水準で推移しており、生徒指導上の喫緊の課題となっています。そこで「生徒指導提要(令和4年12月 文部科学省)」に示された、「10.3.1 不登校対策につながる発達支持的生徒指導」及び「10.3.2 不登校対策としての課題未然防止教育」を踏まえ、日常的にあなたが取り組むことを3つ述べなさい。
※学年は、各自の志望種別において想定し、論じること。
近年の技術の発達や新たなニーズなど学校教育を取り巻く環境の変化のなかで、新たに求められる教師自身の学びの姿勢を述べるとともに、自動、生徒の可能性を引き出すために、あなたが学校で実践したいことについて具体的に述べなさい。
養護教諭は、児童生徒の身体的不調の背景に、いじめや不登校、虐待などの問題がかかわっていること等のサインにいち早く気付くことができる立場にあることから、健康相談において重要な役割を担っています。そこで,「現代的健康課題を抱える子供たちへの支援〜養護教諭の役割を中心として〜 (平成29年3月 文部科学省) 」 に示された内容を踏まえ、現代的健康課題を抱える児童生徒を学校で確実に把握するために、養護教諭として取り組むことを、具体的に述べなさい。
国民の食生活においては,エネルギーや食塩等の過剰摂取や野菜の摂取不足等の栄養の偏り、朝食の欠食に代表されるような食習慣の乱れ等の課題があります。そこで、児童生徒が望ましい食習慣を身に付けるために、「食に関する指導の手引 第二次改訂版 (平成31年3月 文部科学省)」に示された内容を踏まえ、栄養教諭として取り組むことを3つ、具体的に述べなさい。
2023(令和5)年度採用
あなたの学級で,いじめに関するアンケートを実施したところ,あなたの学級のAさんがいじめを受けていること
が発覚しました。「いじめの防止等のための基本的な方針(最終改定 平成29年3月文部科学大臣決定)」には,学校における「いじめに対する措置」のポイントが示されています。これを踏まえ,担任として,この後とるべき対応について,具体的に述べなさい。※学年は,各自の志願種別において想定し,論じること。
AI(人工知能)を用いた技術の導入が進み,高度化する社会において人間に求められる資質や能力について述べよ。
その上で,あなたが学校の指導において意識的に取り組もうと考えることについて述べよ。
保健室には,心身の不調を訴えて頻回に保健室に来室する者,いじめや虐待が疑われる者,不登校傾向者,非行や
性的な問題行動を繰り返す者など,様々な問題を抱えている児童生徒が来室します。そこで,「生徒指導提要(平成22年3月 文部科学省)」に示された内容を踏まえ,これらの問題を抱えた児童生徒と日常的に保健室でかかわる機会が多い養護教諭として,児童生徒理解と支援の観点から大切にすべきことを,具体的に述べなさい。
食育を推進するに当たり,第一義的な役割が家庭にあることには変わりありませんが,学校においても,校内食育
推進体制を整備するとともに,学校が家庭や地域社会と連携,協働し,食育を一層推進していくことが求められてい
ます。あなたが勤務する学校で,学校と家庭との連携を進めるに当たり,「食に関する指導の手引き 第二次改訂版
(平成31年3月 文部科学省)」に示された学校・家庭が連携した食育の推進を踏まえ,あなたは栄養教諭としてどの
ように対応するか,具体的に述べなさい。
2022(令和4)年度採用
あなたは、休み時間に、あなたの担任する学級のAさんが、同じ学級のBさんとCさんから冷やかされたりからかわれたりしている場面を見かけました。Aさんに事情を聞いたところ、「自分がされて嫌だと思うことは嫌だと言えているし、いじめとは感じていない。」と答えましたが、普段よりも暗くしずんだように見えました。担任として、この後とるべき対応について、①Aさんへの対応 ②Bさん及びCさんへの対応 ③その他必要な対応 に分けて具体的に述べなさい。※Aさん、Bさん、Cさんの学年は、各自の志望種別において想定し、論じること。
急激に変化する時代の中で、高校生にどのような資質・能力を身に付けさせるべきであると考えるか。 また、その資質・能力を高校生に身に付けさせるために、日々の教育活動において、あなたはどのようなことに意識的に取り組もうと考えるか。
障がいのある子どもたちにとって、自立と社会参加に必要な力とはどのような力であると考えるか。また、その力を養うために、日々の教育活動において、あなたはどのようなことに意識的に取り組もうと考えるか。
あなたの学校の児童生徒であるAさんは、4月の登校初日から登校をしぶるようになり、母親が学校まで連れて来ていましたが、なかなか校舎の中に入ることができません。4月下旬に、母親から、「子供が『保健室までなら行けるかもしれない』と言っている。」という申し出が養護教諭であるあなたにありました。この申し出を踏まえ、あなたは、養護教諭として、どのような対応をしますか。夏休みに入るまでに実現したい状況を述べた上で、具体的に述べなさい。※Aさんの校種及び学年は、各自の想定において論じること。
小学校1年生のAさんは、野菜が嫌いで、学校でも家でもほとんど食べません。ある日、Aさんの母親から、「子供の野菜嫌いを何とかしたい。」という電話が栄養教諭であるあなたにかかってきました。あなたは、栄養教諭として、母親に対し、どのような助言をしますか。具体的に述べなさい。
2021(令和3)年度採用
「平成30年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査(文部科学省)」によると,小・中・高等学校における暴力行為の発生件数は72,940件であり,前年度から約15%増加している。また,過去5年間の傾向として,小学校における暴力行為が大幅に増加している。(平成25年度:10,896件→平成30年度:36,536件)暴力行為の増加の要因と背景を踏まえ,小学校段階における指導の在り方について,あなたの考えを述べなさい。
いじめは、どの子供にも,どの学校でも,起こりうるものであり,その的確な対応が求められています。いじめ防止対策推進法で定義されている「いじめ」とはどのようなものか、簡潔に述べなさい。また,「いじめの防止等のための基本的な方針(最終改定 平成29年3月14日 文部科学大臣決定)」に示されている学校における「いじめの防止」のポイントを踏まえ、いじめを未然防止するために,継続的に取り組む内容について述べなさい。
授業においてICT機器をより効果的に活用するためには、どのような点に留意する必要があるか。また、具体的には、どのような授業実践が考えられるか。志願する校種・教科(科目)に即し、あなたの考えを具体的に述べなさい。
主体的・対話的で深い学びを実現するため、あなたはどのようなことを踏まえて授業を計画し、また具体的にどのような授業を実践しますか。志願する校種・教科(科目)に即して述べなさい。
近年, アレルギー疾患を抱える子供が増えてきています。食物アレルギーは、生命に危険を及ぼすアナフィラキシーショックを引き起こすことがあり,十分な配慮が必要です。勤務する学校に,乳製品をアレルゲンとする食物アレルギーを有する子供が入学してくることがわかりました。「学校給食における食物アレルギー対応指針(平成27年3月 文部科学省)」に示された学校給食における食物アレルギー対応の大原則を踏まえ,学校として,具体的にどのような対応をするか,入学してくる子どもの保護者に説明する原稿を書きなさい。
近年, アレルギー疾患を抱える子供が増えてきています。食物アレルギーは、生命に危険を及ぼすアナフィラキシーショックを引き起こすことがあり,十分な配慮が必要です。勤務する学校に,乳製品をアレルゲンとする食物アレルギーを有する子供が入学してくることがわかりました。「学校給食における食物アレルギー対応指針(平成27年3月 文部科学省)」に示された学校給食における食物アレルギー対応の大原則を踏まえ,学校として,具体的にどのような対応をするか,入学してくる子どもの保護者に説明する原稿を書きなさい。
2020(令和2)年度採用
岐阜県では,「岐阜県の求める教師像」として,3点を掲げています。あなたは,その3点の具体像をそれぞれどのように捉えますか。また,それぞれの実現に向けて,具体的にどのように取り組んでいきたいか,あなたの考えを述べなさい。
地域社会の活力を維持・向上し,持続可能な地域社会を実現するために,高等学校が果たすべき役割とは何か。地域社会の置かれている現状を踏まえ,あなたの考えを述べなさい。
2019(平成31)年度以前のテーマはこちら。
【岐阜県教員採用試験】小論文対策に関するFAQ
最後に、岐阜県教員採用試験の小論文対策でよくある質問(FAQ)に回答します。
小論文の模範解答はありますか?
模範解答はありません(公式解答なし)。
そのため、書いた答案は有識者に見せてフィードバックを受けたり、模範解答集を参考にしたりすることが重要です。
小論文対策はいつから始めるべきですか?
試験日の3〜6ヶ月前には準備を始めることを推奨します。
小論文対策って、実は思っている以上にやることが多いんですよね。
- 課題把握力(読解力)
- 文章構成力
- 表現力
- 語彙力
- 教職関連の知識
これらの力は短期間で身につくものではありません。
語彙力や教職の知識くらいなら1ヶ月でも何とかなりますが、他の力を短期間で身につけるのは厳しいです。
書き方の勉強→推敲→フィードバック(添削)→繰り返す(最低2回)
こういった順番で勉強することになるので、やはり最低でも3ヶ月は必要だと思って学習スケジュールを組んでみてください。
小論文には、明確な解答がないため独学では限界があります。そのことを踏まえて対策を始めましょう。よく直前になって、何とかしてくれと泣きついてくる人がいるけど、問題外ですね。
小論文対策にオススメの参考書はありますか?
教員採用試験 差がつく論文の書き方がオススメです!
論文の参考書を選ぶときのポイントは、書き方などの抽象論よりも、模範解答がしっかり解説されているかどうかです。
この本には頻出テーマの模範解答が多く収録されており、良い答案と悪い答案を知ることができます。
書かれていることができれば、論文で最低評価を受けることはない=不合格にならないので、何をやっていいのか悩んでいるなら最適な1冊です。
小論文を添削してくれる人が周りにいません。
小論文の添削をしてほしいなら、ココナラを活用しましょう。
ココナラの特徴
- リーズナブルな料金!(1,000円〜)
- 添削者のクオリティが高い!(元校長・教育委員会人事など)
- 最短1日で完結!(ネットでやりとりするので素早く見てもらえる)
論文を書きっぱなしにしている人は多いけど、それだと問題を解くだけで答え合わせしていないのと同じです。
過去問を眺めるだけでは、小論文を攻略することはできません。過去問を使って答案を作成し、添削を受けることで徐々に上達しますよ。
小論文で落ちる人の特徴はありますか?
最初から最後まで1人で対策(独学)しようとする人です。
なぜなら、何が良くて悪いのか判断できないから。
たとえば、評価基準である「教育に対する熱い考え方を、説得力ある書きぶりで表現することができているか」は、どのように解釈して書けばいいでしょうか?
書けたとしても、あなたが思っている見識や認識は、客観的に見ればズレているかもしれません。それだと評価は下がるため、落ちるの可能性が高くなります。
特に、小論文を書いたつもりなのに、作文だと言われたことがある人は要注意です。
この記事を読んだ人は、こんな記事も読んでいます
【模範解答例あり】教員採用試験の小論文とは?書けない理由や対策方法を解説
【簡単】岐阜県教員採用試験対策!内容と傾向をわかりやすく解説
【岐阜県教員採用試験】合格への対策ロードマップ