神奈川県教員採用試験の面接・模擬授業はどんな傾向？対策法や質問例を解説

今回は、神奈川県教員採用試験の人物試験（面接試験）に関する情報を発信していきます。

教員採用試験は、教員になる（就職する）試験なので、民間企業の就職活動と同じく人物試験（面接試験）が実施されます。

本記事では、神奈川県教員採用試験の人物試験の傾向から対策に必要なデータ（過去問等の情報）までを徹底解説！

「神奈川県教員採用試験の面接ってどのような感じなの？」「面接試験が不安」という方は、ぜひ参考にしてください。

【基礎知識】神奈川県教員採用試験　面接試験（人物）の特徴

面接試験（人物試験）は筆記試験では判断することのできない、受験者の『積極性、社会性、信頼感、態度、コミュニケーション能力』など、教員として求められる人物面での適性と能力を把握するために行われています。

まずは、神奈川県教員採用試験で実施される面接試験の傾向を確認しましょう。

神奈川県が求める教員像

人格的資質・情熱のある人

• 豊かな人間性と高いコミュニケーション能力
• 子どもへの教育的愛情と責任感
• 高い倫理観と公正・公平な行動
• 変化に対応し学び続ける向上心

課題解決力のある人

• 子どもを理解し、多様な教育ニーズに対し適切な指導・対処できる
• 得意分野をもち、個性豊かな指導
• 新たな課題への積極的に挑戦
• 教職員と協力し、組織的な取り組み
• 保護者や地域の人々と協力的な取り組み

授業力のある人

• 子どものやる気を引き出し意欲を高める
• わかりやすい授業実践
• 高い集団指導の力と望ましい学級づくり
• 研究授業を生かした校内研修への取り組み

出典：かなチャンTV（神奈川県公式）

試験内容は「個人面接」と「模擬授業」

神奈川県教員採用試験の人物試験は「個人面接」と「模擬授業」が実施されます。

個人面接

受験者1人と面接官3人による形式。提出する面接カードに沿って自己PRや志望動機などに関する質問がなされます。

模擬授業

与えられたテーマに沿って授業計画を考え、実際に授業を披露する試験です。

面接試験（二次試験）の合格率

年度	合格率	受験者	合格者
2020	43.5%	2,817	1,226
2021	42.1%	2,874	1,210
2022	42.4%	2,846	1,206

二次試験の合格率はけっこう高いですが、半分以上は落ちるので油断してはいけません。

なお、校種・教科ごとの合格率は、以下の記事で詳しくまとめています。

以上が、神奈川県教員採用試験の人物試験（面接）の特徴です。

神奈川県教員採用試験　面接カード（自己アピール書）とは

面接カードとは、面接で使用される資料のことです。

氏名や学歴などの基本情報にくわえ、志望動機や自己PRなどを記入して提出します。

面接カードの役割は、面接官が「受験者はどんな人物なのか？」を見極めるための資料なので、わかりやすくアピールできる内容を作成しなくてはいけません。

面接カード（自己アピール書）の提出はいつするのか

「自己アピール書」は、第２次試験（面接試験等）の当日に３部（コピー可）提出してください。その際、「面接カード」、「自己アピール書」を１枚ずつ順に重ね、左上をホチキスでとめておいてください。

出典：神奈川県教育委員会

このように面接カードは二次試験の当日に提出します。

原本のみではなく、コピーも必要なので忘れないように注意しましょう。

面接カード（自己アピール書）の内容は？

例年、面接カードの内容は変わらないので、合格発表が出るまでに完成させておき、本物の面接カードが公表されたら転記するように準備しておきましょう。

面接カード（自己アピール書）の書き方

面接カードを作成するときのポイントを紹介します。

①自己分析

まずは、自分自身はどんな人間なのか、なぜ神奈川県の教員を志望するのか、といった自己分析をしましょう。

面接では、自己PRと志望動機を中心に問われるため、自己分析がきちんとできていないと面接官を納得させられないからです。

一番時間のかかる作業なので、早めに準備することが大事です。

②結論から書く

文章を書くときは、結論（自分が最も伝えたいこと）から書きしょう。

なぜなら、 読み手（面接官）が圧倒的にわかりやすくなるからです。

面接官は短い時間で要点を理解して聞きたいことを精査するので、何が書いてあるのか（言いたいのか）分からないと質問できません。

『何も聞かれない⇒アピールできない⇒評価は上がらない（不合格）』という結果になってしまうため注意が必要です。

③添削を受ける

書けた面接カードは、必ず第三者に見てもらいましょう。

なぜなら、誤字脱字や文章の意味がわかるかどうかなど、客観的な判断をしてもらえるからです。

面接カードに答えはありませんが、だれが見てもわかる内容に仕上げることは可能なはず。

面接に入る前の重要資料であることを念頭に置いて、じっくり内容を考えていきましょう。

なお、自己分析（自己PRや志望動機の作り方）やより詳しい面接カードの書き方を以下の記事で解説しています。

以上が、面接カードの概要と書き方です。

神奈川県教員採用試験　個人面接の傾向

個人面接では1人の受験者に対して集中してチェックできるため、面接官は様々な観点から評価することができます。

集団面接とは違い、受験者は自分一人だけなので緊張しやすい形式ですが、他の受験者がいないことから集中でき、自分をアピールしやすいという利点があります。

間違いのない回答を目指すことも重要ですが、あまりマニュアルに頼るのではなく、それ以上に自分らしさや神奈川県への熱意をアピールできるように準備していきましょう。

個人面接の試験時間

神奈川県教員採用試験の面接時間は20分程度です。

一般的に面接時間の平均は15分なので少し長い傾向があります。

面接時間がたとえ短かった場合でも、不合格だと決めつける必要はありません。

短すぎるから不合格とは限らず、採用側の事情で短い時間しかとれないときや、すでに結果が見えているときは、短い時間でも合格の場合があります。

限られた時間であってもしっかりと自己アピールができていれば、採用されることも十分考えられるので安心して臨みましょう。

個人面接の評価基準

姿勢・態度	・社会人としてのマナーを身につけているか ・落ちついているか ・まじめに対応しているか ・礼儀正しいか ・明朗快活か
判断力・表現力	・質問を正しく理解しているか ・考えていることを十分に述べているか ・話はわかりやすいか ・音声は明瞭か ・用語は適切か
堅実性・信頼感	・高い倫理観があるか ・計画性があるか ・公平・公正であるか ・肯定的に物事を捉えられているか ・情緒は安定しているか
協調性・社会性	・リーダーシップがあるか ・仲間と協力して活動できるか ・保護者・地域の方と協力して活動できるか ・組織の一員として行動できるか ・他者を共感的に理解できるか
専門性・多様性	・教育に対する情熱があるか ・自ら学ぶ姿勢があるか ・得意分野の向上と活用について考えているか ・豊富で多様な経験を教職に生かせるか ・決断力・主体性があるか
適応性・使命感	・豊富な生活体験があるか ・子どもへの教育的愛情があるか ・粘り強く指導することができるか ・職務についての自覚があるか ・人権に対する認識を持っているか

これらの観点に沿って200点満点で評価します。

個人面接の質問（過去問）

受験者が面接試験で最も気になるのは「面接で何を質問されるのか」ではないでしょうか。

何を聞かれるのかがあらかじめわかっていれば、事前に備えることができます。一方で、何を聞かれるのかが不明瞭では、準備のしようがありませんからね。

神奈川県では、面接カードに基づく質問にくわえて、模擬授業についても問われています。

ここでは、過去の面接試験で具体的に聞かれた質問をまとめています。自分なりの回答を練って対策をはじめましょう！

この他にも、過去に聞かれた質問や回答例などを以下の記事で集約しています。

以上が個人面接の傾向です。

なお、面接対策のやり方（対策方法）などは以下の記事で解説しています。

神奈川県教員採用試験　模擬授業の傾向

模擬授業とは、与えられたテーマをもとにして、実際の授業風景を披露する試験のことです。

志望教科の専門性や指導力だけでなく、どのように（な）授業をしているのか、児童生徒の興味・関心を惹きだす内容か、などを総合的に評価されます。

模擬授業の形式

模擬授業の形式は「受験者参加型（受験者が生徒役として参加）」です。

実際に児童・生徒役がいるので、質問を投げかけ返答を求めることができます。

しかし、想定通りに反応しないこともあるため対応力が要求される点は注意が必要。

模擬授業の内容

模擬授業の内容（テーマ）は「授業・学習指導」に関するものです。

志望教科に関するテーマが３つ提示されるので、その中から1つを選んで内容を考えます。

試験時間は10分（準備・片付け含む）

模擬授業では、正確な知識を与える授業を行うことは重要ですが、それよりもどのように子供の興味・関心を高めることができるか、という部分が大事です。

塾や予備校のようなやや強引な展開で授業を進める人もいますが、学校での授業では、子供とのやり取り・掛け合いが非常に重要。発問や質問を重ねて、クラス全体で授業を「つくっていく」ことを意識して準備しましょう。

模擬授業の評価基準

指導力・表現力

• 板書・指示は的確か
• 教材作成に創意工夫はあるか
• 柔軟な対応ができているか
• 子どもの意欲を引き出す構成か

姿勢・態度

• 活気や熱意があるか
• 児童・生徒と向き合っているか
• 安心感があるか
• 誠実に取り組んでいるか

上記の観点に沿って60点満点で評価します。

なお、基準点（24点以下）が決まっており、これを下回ると不合格（＝足切り）なので注意が必要です。

模擬授業の過去問テーマ

ここでは過去に出題された模擬授業のテーマ（課題）をまとめています。

令和2年度（2020年度）

小学校	ねらいを明確にし、児童が主体的に課題解決を図るよう工夫された授業
中学校	ねらいを明確にし、生徒が主体的に課題解決を図るよう工夫された授業
高等学校	目標を明確に示し、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた工夫のある授業
特別支援	発達の段階等をふまえ、児童・生徒の具体的な活動を通して、自ら取組む意欲をもって行動する力を育てる授業
養護教諭	自分や他者の「いのち」を大切にする豊かな心や健やかな体を育むため、児童・生徒が「いのち」の捉えを広げたり深めたりするよう工夫された授業

令和3年度（2021年度）

中止

令和4年度（2022年度）

小学校	確かな学力を育成するために、児童が主体的に課題解決を図るよう工夫された授業
中学校	確かな学力を育成するために、生徒が主体的に課題解決を図るよう工夫された授業
高等学校	教科における学習と社会とのつながりを踏まえた、単元計画(題材計画)に基づき、学習の見通しを立てたり、学習したことを振り返ったりする活動を取り入れた授業
特別支援	発達の段階等に応じて、児童・生徒が基礎的・基本的な知識及び技能を習得し、他の学習や生活の場面で活用できるようにするための「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業
養護教諭	児童・生徒の現状と課題を養護教諭の視点でとらえ、自分や他者の「いのち」を大切にする豊かな心や健やかな体を育む授業

令和5年度（2023年度）

小学校	確かな学力の向上をめざし、児童の「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業
中学校	確かな学力の向上をめざし、生徒の「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業
高等学校	資質・能力を身に付けるためのねらいを明確にした「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業
特別支援	児童・生徒のキャリア発達を促すための、各教科等の特質および児童・生徒の発達の段階等に応じた「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業
養護教諭	児童・生徒の現状と課題を養護教諭の視点でとらえ、豊かな人間性や健康・体力を育む授業

模擬授業の対策法（ポイント）

模擬授業の流れやテーマがわかったら、いよいよ対策をはじめると思います。

模擬授業で意識するポイントは次の3つです。

①児童・生徒の視点を大切にする

模擬授業では、ただ授業ができればいいわけではなく、「どれだけ子どもたちの興味・関心を惹けるか」が重要です。

授業方法や専門知識の量、講師経験の有無など受験者によって違うので、模擬授業をするときには、「どんな先生が子どもたちに人気があるのか」を意識して演じる必要があります。

アンケートによると「面白い・楽しい先生」が人気みたいですよ。淡々と知識を教えるだけの先生は求められていないってことです。

②面接と同じで印象が重要！

専門知識や授業構成力などの内容も重要ですが、あくまでも試験なので「印象」が超大事です！

たとえば「教科書の7ページを開いてください」という動作。

「声に出すだけ」なのと「体全体を使って表現」するのとでは、まったく印象は違いますよね。

とくに小学生の低学年を対象にするのであれば、動作を大きくして授業したほうが子どもたちからすれば楽しいはず。

もちろん、本当の授業ではする必要はありませんが、あくまでも試験なのでそれくらいしたほうが評価はよくなります。

などを練習の段階から意識することが大切です。

以下の記事では面接で評価を落とす人の特徴をまとめています。参考にしてください。

③客観的な姿を見て練習

模擬授業は自己満足では意味がありません。

声の大きさや表情、板書のわかりやすさなどは第三者の意見がすべてだからです。

一番は勤務先の先生や大学の教職課に見てもらうことが一番ですが、一人でも授業を録画するなどして対策はできます。大切なのは印象ですから繰り返し練習することが大切ですよ。

ただ授業構成を考える対策では高評価をもらうことは難しいです。

以上が模擬授業の傾向です。

神奈川県教員採用試験　面接で落ちない人になろう！

本記事は神奈川県教員採用試験の人物試験（面接）試験における傾向や対策方法を解説していました。

面接は筆記試験に比べて不透明な部分が多く、努力が直結しない試験です。そのため、対策方法がわからずに後回しにしてしまい、結果として不合格になる人が後を絶ちません。

まずは、面接の軸となる「自己分析（自己PR・志望動機）」をきちんと行いましょう。そのうえで過去質問をもとに自分オリジナルの回答を練っていく。

そして第三者にきちんと伝わるかどうか、話し方はおかしくないか、表情や態度は大丈夫かなどを確認しながら練習していけば、面接試験は考えているより簡単に行えますよ。

面接対策は筆記試験よりもやることが多く、かなり時間が必要です。できるだけ早めに手をつけて攻略していきましょう！

この記事が少しでもお役に立てたら幸いです。
最後まで読んでいただき、ありがとうございました！