【過去問あり】滋賀県教員採用試験の面接対策は何から？頻出質問と傾向を徹底解説

どんなに頑張って筆記試験で高得点を取っても、面接試験で一定の評価をとらないことには最終合格できません。

これから面接対策をしようと思うものの、「結局、何から始めればいいのかわからない」と悩んでいる人も多いことでしょう。実際に僕も面接対策には頭を抱えましたからね……。

結論からいうと、面接対策の基本は「予想される質問を知り、ベストな回答を用意する」ことです。

実際の面接試験で質問に対して即答できる受験者は、ほとんどいません。どの合格者も時間をかけて回答を練っています。

そこで本記事では、滋賀県教員採用試験の面接試験で聞かれた過去問（質問）を紹介！面接試験の傾向や面接で受かる人の特徴など徹底解説していきます。

本記事を参考にして、面接で落ちないように準備をはじめましょう。

滋賀県教員採用試験　面接試験の過去問

受験者が面接試験で最も気になるのは「面接で何を質問されるのか」ではないでしょうか。

あらかじめ質問内容がわかっていれば、事前に備えることができます。一方で、何を聞かれるのかが不明瞭では、準備のしようがありませんからね。

ここでは、実際に滋賀県教員採用試験を受験してきた方々から集めた質問内容をまとめています。自分なりの回答を練って対策をはじめましょう！

集団面接の質問｜一次試験

個人面接の質問｜二次試験

なお、ここには掲載できなかった質問内容などを以下のnoteでも公開しています。

たくさん練習したい方は、ぜひ参考にしてください。

滋賀県教員採用試験　集団面接の傾向

一次試験では、全受験者を対象に「集団面接」が実施されます。

集団面接では、複数の受験者がいるため面接官の評価は分散しやすいです。

そのため、ちょっとした挙動や発言が印象に残ってしまい評価を大きく変化させることがあります。また、討論ではコミュニケーション能力の差が明確に現れるので対策は必須。

個人面接と異なり周りに人が多くいるため集中力を欠きやすく、周りに影響を受けることが多い点も意識しておきましょう。

流れ

志望校種によって流れ（内容）が異なります。

滋賀県教員採用試験　個人面接の傾向

実施	二次試験
試験時間	10分
面接官	3人
形式	個人面接 （コンピテンシー評価型）
配点	10段階評価

個人面接では、過去の経歴や経験、志望動機などに答えさせることで、 人間性や教員への資質・適性、志望意欲を評価します。

集団面接とは違い、1人の受験者に対して集中してチェックできるため、面接官は様々な観点から評価することができます。

受験者は自分一人だけなので緊張しやすい形式ですが、他の受験者がいないことから集中でき、自分をアピールしやすいので、自分らしさや滋賀県への熱意をアピールできるように準備していきましょう。

事前に実のなる木を描く

面接官の一人である臨床心理士がバウムテストを活用します。

そのため、事前に10分程度で「実のなる木」の絵を書かされます。

面接カードを試験前に提出する

面接カードとは、面接で使用される資料のことです。氏名や学歴などの基本情報にくわえ、志望動機や自己PRなどを記入して提出します。

面接カードの役割は、採用者が「受験者はどんな人物なのか？」を見極めるための資料なので、わかりやすくアピールできる内容を作成しなくてはいけません。

面接カードの内容

なお、面接カードは一次試験の合格通知に同封されており、二次試験日に提出します。

面接カードの書き方は以下の記事でくわしく解説しています。

形式はコンピテンシー評価型

滋賀県では、かなり前から「コンピテンシー評価型面接」を実施しています。知識として知っている方も多いでしょう。

たとえば「アルバイトは家庭教師をしていた」という回答に対して、

• なぜ家庭教師をしようと思ったの？
• どんな子どもを教えていたの？
• 苦労（工夫）したことはあった？

といった形で、あなたがこれまでに行ってきた体験・経験を深堀していく面接形式のことを指します。

これが理解できているかできていないかだけで合格率が全然違ってくるので、きちんと対策しましょう。

なお、コンピテンシー評価型面接の特徴やどんな感じに質問を深堀されるのか（質問技法）を以下の記事で解説しています。

滋賀県教員採用試験　面接試験の評価基準

面接試験は以下の観点にそって評価をつけます。

集団面接

評価

10～1の10段階で評価をつけます。

なお、4以下で一発不合格です。

個人面接

観点	観察のポイント
態度	・質問者を見て話しているか ・顔色がよく、表情豊かか ・まじめに応答しているか ・感情コントロールが適切か ・はつらつとした活気があるか
社会性	・場に応じた対応であるか ・機転の利く対応ができるか ・協力してやっていけるか ・社交性があるか
積極性	・教育に対する情熱が感じられるか ・他を思いやることができるか ・多角的にものを見たり、考えたりできるか ・意見や考えを進んで述べているか
堅実性	・誠実で責任感が強いか ・慎重で信頼できるか ・忍耐力があり、しっかりしているか ・自立心が強く、自ら適切に判断し行動できるか
表現力	・相手の話を的確に理解しているか ・わかりやすく簡潔に話せるか ・話の筋道が通っているか ・柔軟性のある考え方ができるか ・話し方が丁寧で感じがよいか

10～1の10段階で評価をつけます。

なお、4以下で一発不合格です。

滋賀県教員採用試験の面接で受かる人の特徴

結論からいうと、面接で受かる人は以下に当てはまる人です。

面接となれば、「自慢できるエピソードがないとダメだ」とか「全国大会で優勝できるくらいの実績が必要」みたいな内容に拘こだわりがちですが、話の内容よりも印象（雰囲気）が重要なんですよね。

もしあなたが面接官だとして、言っていることは素晴らしいのに、目線を合わせずボソボソ話したり、覚えた回答を棒読みしたりする受験者がいたらどう感じますか？採用したいと思います？

僕なら、その受験者が筆記試験で満点でも、留学経験や難関資格をたくさん持っていても、そんな人を採用したいとは思いません。

それよりも、誇れるような経験はしていないけど、一生懸命に嚙みながらも大きな声で明るく、自分の言葉で話している人を採用したいですよね。

なので、面接で受かりたいなら話す内容ばかりに時間をかけるのではなく、どういう振る舞い、話し方をすれば受け入れてもらえるのかにも時間を使ってください。

当然、そういった部分は1人では判断できません。必ず第三者に協力してもらうことが面接で受かるポイントと言えるでしょう。

滋賀県の求める教師像を理解して面接対策をしよう！

滋賀県教育委員会が、どんな人物を求めているのか知っていますか？

面接は採用者側（滋賀県）が求める教師像と、あなたの人物像がどれだけマッチしているかを確認するために行われています。

ここにズレが生じると不合格が確定してしまうので、必ず求める教師像をきちんと把握してから対策してください。

滋賀県が求める教師像は以下のとおりです。

なお、教員採用試験の面接対策については以下の記事でも詳しく解説しています。

まとめ｜滋賀県教員採用試験の面接で落ちないために必要なこと

面接は筆記試験に比べて不透明な部分が多く、努力が直結しない試験です。そのため、対策方法がわからずに後回しにしてしまい、結果として不合格になる人が後を絶ちません。

まずは、面接の軸となる「自己分析（自己PR・志望動機の作成）」をきちんと行いましょう。そのうえで過去質問をもとに自分オリジナルの回答を練っていく。

そして第三者にきちんと伝わるかどうか、話し方はおかしくないか、表情や態度は大丈夫かなどを確認しながら練習していけば、面接対策は考えているより簡単に行えますよ。

面接試験の対策は筆記試験よりもやることが多く、かなり時間が必要です。できるだけ早めに手をつけて攻略していきましょう！