京都府教員採用試験の内容は？傾向と勉強方法を解説！

「京都府教員採用試験の対策をはじめよう！」と思うものの、何からはじめていいかわかりませんよね。

そもそも、どんな試験があるのかどうかもよくわかっていない…。

教員採用試験は、自治体ごとに試験内容や出題される問題が違います。そのため、内容を知らずに対策することはNGです。

そこで本記事では、京都府教員採用試験の具体的な内容と、試験ごとの傾向から対策方法まで解説します。

京都府の教員になるには筆記対策と面接対策の両方が必要です。

今すぐにでも勉強を始めたいと考えている人は、ぜひこの記事を参考にしてみてください。

※一般選考の内容をまとめています。

▼この記事を書いている人▼

京都府教員採用試験の内容は？

京都府教員採用試験は、大きく「筆記試験」と「面接試験」に分類できます。

試験は段階式で行われ、まず一次選考で受験者を篩ふるいにかけ人数を絞ります。その後、一次選考の合格者を対象に二次選考を行い最終合格者を決定するという流れです。

試験の流れを知らない人は「【令和5（2023年度）】京都府教員採用試験はいつある？日程を紹介！」を参考にしてください。

まずは試験ごとに大まかな内容を把握しましょう。

一次試験の内容

二次試験の内容

配点

試験内容		配点
一次	専門教科	100点
	小論文	A~C評価
	面接	100点
二次	個人面接	150点
	模擬授業	100点
	教職教養	100点
	実技試験	100点

合格率はどれぐらい？

年度	合格率	受験者	合格者
令和2年度	23.2%	1,901	442
令和3年度	23.9%	1,878	450
令和4年度	24.7%	1,824	451

教科別の合格率は「【教員採用試験】京都府の倍率は高い？過去の推移を教科別に紹介」を参考にしてください。

京都府の合格率は全国と比べてかなり低いです。そのため計画をしっかり立てて対策しなければ合格できません。

これから解説する傾向を把握して効率よく対策していくことが重要です。

京都府教員採用試験の勉強時間はどれくらい？

合格までにどれぐらいの勉強期間・時間が必要なのか気になりますよね。

勉強時間が多いからといって合格に直結するわけではありませんが、落ちる人の多くは圧倒的に量が少ないです。

目安は700時間

勉強時間は700時間〜を目標としましょう。

1日2時間やれば1年程度で達成できる時間ですね。

学業や仕事と両立しながら合格を目指すことになるので、負担がなく、現実的に勉強できる計画を立てて実行することが重要。

具体的な勉強方法は「教員採用試験の勉強はいつから？勉強方法と合格に必要な勉強時間を完全解説」で解説しています。

短期集中がポイント

勉強時間の確保が難しい場合は、はやめに対策をはじめることにプラスして「効率性」を意識することが大切です。

どれだけ「量」をこなしても、「質」が伴っていないと効果減です。逆に「質」が良ければ、最低限の量をこなすだけで効果バツグン。

なので、できるだけ短期集中（9ヶ月ぐらい）で覚えていくことが重要です。

勉強を始めるタイミングについては「教員採用試験の勉強はいつから？勉強方法と合格に必要な勉強時間を完全解説」でも詳しく解説しています。

京都府教員採用試験　合格ラインは何割ぐらい？

京都府教員採用試験の正式な合格ラインは公表されていません。そもそも競争試験なので、合格ラインは問題レベルや採用者数などで変動するんですよね。

とはいえ、自治体の規模が似ている神奈川県や大阪府を参考にすればボーダーは5割～７割となっているため、大きくは違わないはず。実際に受験者の報告からも6割～6.5割で合格しています。

教科によってはこれより合格ラインが高くなることもあるかもしれませんが、まずは安定して7割を取れるように準備することが受かるポイントです。

まずはこれから解説する試験内容と傾向をきちんと理解して準備をはじめましょう！

関連記事：教員採用試験の合格ラインは何割？合格最低点と基準点を超える3つのポイント

京都府教員採用試験　専門教科の傾向

専門試験は、教員として授業等を行う上で必要な専門的知識を問う筆記試験です。

志望する校種・教科に応じて試験問題が異なります。

実際に自分が教える教科なので、平均点は高くなる傾向にあるため、早めに準備をはじめることが大切です。

専門教科の科目

小学校	国語分野、社会分野、算数分野、理科分野、英語分野など
中高国語	現代文、古典分野など
中高社会	地理、歴史、公民など
中高理科	物理、化学、生物など
中高保体	体育分野、保健分野など
養護教諭	養護に関する専門知識

試験時間は70～90分で共通ですが、問題数は教科によって異なります。

出題方式は記述式。

専門教科のレベル（難易度）

専門試験は、中学〜高校までに習う部分が中心に出題されますが、大学の専門課程で学習するレベルの問題も出ています。

そのため、よく大学入試と比較されるのですが、大学入試と比べると、大学入試は広く深く、専門試験はやや広く浅くなので、大学入試のほうが難しいと感じる受験者は多いです。

とはいえ、教員採用試験は教科知識だけでなく学習指導要領からも出題があるため注意が必要です。

また、出題形式は記述式で、正確な知識が求められるため難度は高め。

専門教科の合格ライン

合格ラインは科目によって異なりますが、平均点の8~9割の点数が基準点となります。

例えば、令和4年度小学校の平均点は53.1点だったので、合格ラインは47点以上となります。（小学校は平均点の9割が基準点）

なお、最も合格ラインが高かった科目（高校保体）でも70点なので、6割以上を安定して取れるような勉強をしておくといいでしょう。

専門教科の対策法

最後は全国の過去問を使って知識の総復習をしたり、模擬試験を活用したりしてください。

京都府教員採用試験　小論文の傾向

京都府教員採用試験の小論文は、筆記試験では判断できない「課題把握力」、「実践的指導力」、「論理的表現力」などの能力を評価する試験です。

文章を使って「自分」を表現することができる唯一の筆記試験なので、合否の重要な判断材料となることを覚えておきましょう。

小論文の傾向

京都府の小論文は、生徒指導や学習指導に関して具体的な取り組みを書かせる傾向があります。

そのため、日頃から問題意識を持って様々な課題についてシミュレーションしておくことが大切です。

また、実際に書くときは自分が志望する校種に合わせて書くことがポイント。

小論文の文字数

目安は500字前後です。

何文字以上といった制限はありませんが、試験時間が40分ということを考慮すると500字ぐらいとなります。

書き始めるとわかりますが、意外と時間は短いので、時間配分に注意。

なお、論文用紙は750字（25字×30行）が上限となります。

小論文の書き方（対策法）

京都府教員採用試験　一次面接の傾向

一次面接では、 面接以外の方法では評価が難しい教育公務員としての資質を評価します。具体的には人間性や使命感、教員としての素養など。

実施内容は受験する校種によって、以下のように異なります。

校種	内容
小学校	個人面接
中学校	集団面接
高等学校	集団面接
特別支援学校	個人面接
養護教諭	集団面接
栄養教諭	集団面接

一次面接の試験時間

面接官はどちらも2名、集団面接は1グループ2~3人で行います。

一次面接の評価基準

面接官それぞれが下記の着眼点ごとに5段階で評価をつけます。

項目	着眼点
豊かな人間性	〇明朗・快活、温厚・篤実 〇情緒の安定、たくましさ・芯の強さ 〇児童生徒から慕われる人間的魅力 〇社会的良識、協調性
使命感・責任感	〇教育の目的と目標の理解 〇教職に対する使命感・情熱 〇教育公務員としての自覚と責任感 〇教員として学び続けようとする姿勢
教員としての素養	〇教育に関する社会的・制度的事項の理解 〇現在の教育的課題についての的確な把握 〇児童生徒に対する教育的愛情、児童生徒理解 〇コミュニケーション能力、人権意識、道徳心

最終的に2人の評価を100点満点に換算して総合評価とします。

一次面接で聞かれる質問

実際に聞かれた質問をまとめています。

内容は個人・集団ともに違いはないので参考にしてください。

こういった内容を知らずに志望動機ばかり考えていても直接的な対策にはなりません。

効率よく対策するためにも過去問を把握しておくことが大切です。

勉強のスキマ時間を使いながら少しずつ考えてみてください。

京都府教員採用試験　教職教養の傾向

京都府教員採用試験の教職教養は、学習指導要領や法律などの教員として知っておくべき基礎知識に関する筆記試験です。

詳しくは以下の記事をご覧ください。

京都府教員採用試験　個人面接の傾向

個人面接では、 筆記試験では判断できない受験者の人間性や教員への資質・適性、志望意欲などを評価する人物試験です。

面接形態は「個人面接」で、面接官3人に対して受験者が1人で行います。

試験時間は20分程度で、過去の経歴や経験、志望動機から今後の抱負まで幅広い質問に回答しなければいけません。

個人面接の流れ

人によっては実践力テストと順番が逆になることもあります。

面接カード（プレゼンテーションシート）

面接カードとは、面接で使用する資料のことです。

面接官は提出された面接カードを見ながら、内容とあなたが一致する人物かどうかを判断します。なので、内容がよくわからなかったり、汚かったりすると質問できません。

何も聞かれないということは、あなたに興味がない＝合格は厳しいですよね。面接官に興味を持ってもらえるように、自己PRシートは丁寧に書くことが大切です。

なお、志望動機や自己PRの考え方を「〔京都府教員採用〕面接の教科書｜自己PR・志望動機と過去の質問まとめ」で解説しています。

個人面接の評価基準

個人面接では、面接官それぞれが下記の観点に沿って評価します。

豊かな人間性	〇明朗・快活、温厚・篤実 〇情緒の安定、たくましさ・芯の強さ 〇児童生徒から慕われる人間的魅力 〇社会的良識、協調性
使命感・責任感	〇教育の目的と目標の理解 〇教職に対する使命感・情熱 〇教育公務員としての自覚と責任感 〇教員として学び続けようとする姿勢
教員としての素養	〇教育に関する社会的・制度的事項の理解 〇現在の教育的課題についての的確な把握 〇児童生徒に対する教育的愛情、児童生徒理解 〇人権意識、道徳心
専門性	〇児童生徒の成長・発達についての理解 〇職種、教科等に関する専門的知識・技能 〇専門的知識・技能を活用する力 〇さまざまな課題に的確に対応する力

最終的に面接官（3人）の評価を合わせて、150点に換算します。

個人面接の過去問（質問）

面接で重要なことは、過去の傾向（質問内容）を知ることです。

なぜなら、聞かれる内容がわからないと何をどう準備すればいいかわからないからです。

たとえば、一般的に自己PRや志望動機はよく聞かれる項目です。でも、自治体によってはまったく質問されておらず、生徒指導や教育問題に関する質問ばかりってこともあるんですよね。

質問内容を把握しているかどうかで面接対策の効率が違ってきます。実際に聞かれた質問を抜粋してまとめているので、 どれだけ答えられるか考えてみてください。

こういった内容を知らずに志望動機ばかり考えていても直接的な対策にはなりません。

効率よく対策するためにも過去問を把握しておくことが大切です。

勉強のスキマ時間を使いながら少しずつ考えてみてください。

京都府教員採用試験　実践力テスト（模擬授業）の傾向

京都府教員採用試験の実践力テスト（模擬授業）は、与えられたテーマに沿って授業を行ったあと、内容に関する発表を行います。

評価を上げるには教科に関する専門知識の他に「授業構想力」や「学習指導力」などが必要です。

なお、試験はグループ（3~5人）で行われ、他の受験者が模擬授業を行っているときは児童生徒役として参加します。

実践力テスト（模擬授業）の流れ

令和4年度の内容をもとに流れを解説します。

板書も使えるので上手く使っていきましょう！

また、時間は途中でも打ち切られるので配分に注意が必要です。

実践力テスト（模擬授業） の評価基準

模擬授業は面接官それぞれが下記の観点に沿って5～1の5段階で評価します。

指導方法・技術	〇声の大きさ、言葉遣い、板書の仕方 〇児童生徒の発達段階や場面に応じて適切に指示・発問ができているか 〇児童生徒を意識しているか、一方的な指導になっていないか
分析力・客観性	〇選択した課題は適切か 〇テーマに沿って自分の授業を客観的に評価・分析できているか 〇児童生徒への指導上の留意点を踏まえ、改善のための視点をもっているか
豊かな人間性	〇児童生徒を引き付けるような人間的魅力、安心感があるか 〇児童生徒一人一人に対する配慮ができているか 〇臨機応変に対応できるか
専門性	〇児童生徒の成長・発達についての理解があるか 〇職種や教科等に関する専門的知識・技能を有し、活用できているか 〇指導者としての総合的な力量を備えているか

最終的に面接官（3人）の評価を合わせて、100点に換算します。

実践力テスト（模擬授業） の対策法（ポイント）

模擬授業の流れやテーマがわかったら、いよいよ対策をはじめると思います。

模擬授業で意識するポイントは次の3つです。

ポイント①：児童・生徒の視点を大切にする

模擬授業では、ただ授業ができればいいわけではなく、「どれだけ子どもたちの興味・関心を惹けるか」が重要です。

よく「講師経験があると有利」みたいに言われていますが、あまり関係ありません。授業方法や専門知識の量、講師経験の有無など受験者によって違いますもんね。なので、模擬授業をするときには、「どんな先生が子どもたちに人気があるのか」を意識して演じる必要があるわけです。

アンケートによると「面白い・楽しい先生」が人気みたいですよ。淡々と知識を教えるだけの先生は求められていないってことです。

ポイント②：面接と同じで印象が重要！

専門知識や授業構成力などの内容も重要ですが、あくまでも試験なので「印象」が超大事です！

例えば「教科書の7ページを開いてください」という動作。

「声に出すだけ」なのと「体全体を使って表現」するのとでは、まったく印象は違いますよね。

とくに小学生の低学年を対象にするのであれば、動作を大きくして授業したほうが子どもたちからすれば楽しいはず。もちろん、本当の授業ではする必要はありませんが、あくまでも試験なのでそれくらいしたほうが評価はよくなります。

などを練習の段階から意識することが大切です。

ポイント③：客観的な姿を見て練習

模擬授業は自己満足では意味がありません。

声の大きさや表情、板書のわかりやすさなどは第三者の意見がすべてだからです。

一番は勤務先の先生や大学の教職課に見てもらうことが一番ですが、一人でも授業を録画するなどして対策はできます。大切なのは印象ですから繰り返し練習することが大切ですよ。

ただ授業構成を考える対策では高評価をもらうことは難しいです。どんな先生が求められているのか理解しながら対策してください。

京都府教員採用試験に合格する方法まとめ

京都府教員採用試験の内容は幅広いため、「難しそうだな…。」と感じたかもしれませんが、この内容をしっかりと理解して対策していかなければ合格できません。

しっかりと試験の本質を理解して正しい努力をすればある程度の結果は見えてきます。

もちろん、何も傾向を理解せず適当に勉強するだけでは時間のムダになってしまいますが、この記事を見ているような勉強熱心なあなたなら大丈夫です！

確かに試験内容は多いですが、あなたはしっかり勉強したいという意思が強いので、適当に勉強しているその他大勢の人に負けるわけありません。

勤勉なあなたは結果を出すことができるので安心してノウハウを学んで、まずは対策に時間のかかる筆記試験から勉強をはじめていきましょう。