本記事では、川崎市教員採用試験の過去問（問題と解答）をまとめています。
過去問を正しく使えば、試験の出題傾向を把握できます。逆にいえば、過去問の使い方次第で大きく差が出るということです。
まずは過去問を見て、出題形式や内容、難易度の確認をしてみましょう。
川崎市教員採用試験の過去問
川崎市教員採用試験の過去問をまとめています。
過去問の使い方（活用法）も後述しているので、ぜひ参考にしてください。
一般教養・教職専門
| 令和6年度 | 問題・解答（PDF） |
|---|---|
| 令和5年度 | 問題・解答（PDF） |
| 令和4年度 | 問題・解答（PDF） |
川崎市教員採用試験の一般教養について、出題傾向や勉強方法を次の記事で解説しています。
専門教科
専門教科の過去問は、「かわさき情報プラザ」で閲覧・コピーできます。また、教科によっては協同出版の過去問シリーズを使うのもオススメです。
| 小学校 | 川崎市の小学校教諭過去問 |
|---|---|
| 中学校 国語 | 川崎市の国語科過去問 |
| 中学校 社会 | 川崎市の社会科過去問 |
| 中学校 数学 | 川崎市の数学科過去問 |
| 中学校 理科 | 川崎市の理科過去問 |
| 中学校 音楽 | 川崎市の音楽科過去問 |
| 中学校 保健体育 | 川崎市の保健体育科過去問 |
| 中学校 家庭 | 川崎市の家庭科過去問 |
| 中学校 英語 | 川崎市の英語科過去問 |
| 特別支援学校 | 川崎市の特別支援学校教諭過去問 |
| 養護教諭 | 川崎市の養護教諭過去問 |
専門教科の勉強方法について、詳しくは次の記事で解説しています。
論文
【令和5年度】
全ての児童生徒の個性が生かされ、多様性が尊重される学級にするためには、どのようなことが大切だと考えますか。またそのためにどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
川崎市教員採用試験の論文について、その他のテーマや傾向などを次の記事で解説しています。
個人面接
- 志望動機を教えてください。
- 川崎市を志望した理由は何ですか。
- 志望校種の魅力は何ですか。
- これまでの人生で最も誇れる経験を教えてください。
- 場面指導のなかで何を伝えたかったですか。
- 友人はどのようなタイプが多いですか。
- 友人間でどのような立場ですか。
- 趣味や特技を教えてください。
川崎市教員採用試験の面接について、傾向や対策方法などを次の記事で解説しています。
川崎市教員採用試験 過去問の使い方（活用法）
『過去問は腕試しとして最後に使う』と思っていませんか？
結論をいうと、過去問は勉強をはじめる前に使いましょう。
ここでは、過去問の使い方（活用法）を解説します。
分析して出題傾向を把握する
これが１番の使い道です。
先日、こんなポスト（ツイート）をしました。
最近思うけど、どんなに頑張っても「正しい勉強」をしないと点数は取れないですよね。
わかりやすい例だと参考書の使い方。未だに「1ページ目」から勉強している人を見かけるけど、そこ出るの？と問いたい。一方である単元だけボロボロの人はちゃんと意味を持って勉強しているんだなって思う←重要！
X（@kyosai365）
もっと簡単にいえば、「どの科目・分野から勉強するのか」知りましょう！ってことです。
たとえば教育心理は、「学習の理論」や「発達の理論」など全7分野から出題されますが、効率的に勉強するなら「発達の理論」→「人格の適応」の順番に始めましょう。
なぜなら、出題頻度が最も高いからです。
次の表は、過去10年間の出題内容をまとめた表です。
このように、連続で出ていますね。一方で、教育心理学の歴史や学級集団からは出題がありません。
無駄な時間や労力を使わないためにも、過去問から出題傾向を汲み取り効率よく勉強を始めましょう。
川崎市教員採用試験の一般教養について、次の記事で10年分の出題傾向をまとめています。ぜひ、参考にしてください。
合格点まで勉強計画を練れる
最初に過去問を解けば、現時点での実力（どのくらい頑張れば合格できるのか）を把握できます。
その点数によって、次のような合格点を取るまでの勉強計画を練ってみましょう。
- 5割以下：基礎がないので中学受験レベルから勉強しなおす
- 7割以下：高校～大学受験レベルで力をつける
- 7割以上：全国の過去問を解いて知識の定着や弱点克服
基礎学力がないのに難しい参考書や問題集を使ったり、合格できる学力はあるのに簡単なテキストを使ったりといったミスマッチは時間の無駄です。
学習計画を立てるためにも、過去問が使えるのです。
教員採用試験の勉強スケジュールについて、次の記事で詳しく解説しています。
戦略を立てる
戦略といえば大袈裟に聞こえますが、要は「どの科目から解き始めるか？」ということ。
たとえば一般教養の問題が、
- 国語（文章読解）
- 英語（文章読解）
- 日本史（江戸時代）
- 数学（図形の計量）
- 地学（地震）
という順番で毎年出ていたら、1→2→3→4→5の順番で解いていくでしょうか？
そういう人もいるかもですが、時間配分を考えれば3→5→1→4→2といった解きやすい順番（科目）でやるべきです。
問題の順番が大きく入れ替わることは稀なので、過去問を解いて「どの順番（科目）から手をつけるか」戦略を立てておきましょう。
ふくなが特に一般教養は60分で39問なので、時間配分がかなり重要です！
教員採用試験の過去問について、次の記事でも詳しく解説しています。
川崎市教員採用試験 過去問まとめ
過去問は最後の仕上げとして使う人は一定数いますが、過去問は最後ではなく最初に使うことが重要です。
最初に過去問を使うことで、出題傾向がわかります。
これらの出題傾向がわからないことには、何を、どこを勉強すればいいかわかりませんよね。
闇雲に勉強することは、無駄な時間を使っているだけなので注意してください。
その他、川崎市教員採用試験の試験情報はこちら。